مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان با میانجی گری مشکلات رفتاری و انظباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان .

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان با میانجی گری مشکلات رفتاری و انضباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان بوده است نوع پژوهش از لحاظ ماهیت به صورت کاربردی بوده و از لحاظ روش تحقیق توصیفی و پیمایشی می باشد روش گردآوری اطلاعات استفاده از پرسشنامه های استاندارد ، میدانی می باشد با توجه به موضوع پژوهش حاضر جامعه آماری شامل کلیه معلمان و دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان می باشد حجم نمونه اماری نیز با مضربی از سوالات پرسشنامه تعداد ۲۲۰نفر محاسبه شد جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد : روش های تدریس سنتی و ناکارآمد گیتی پسند ، ۱۴۰۰ ، ضعف در تربیت آموزشی مجتهدی ، ۱۴۰۰ ، مشکلات رفتاری و انضباطی روان بخش ، ۱۳۹۷ استفاده نموده ایم که روایی و پایایی آنها با استفاده از نرم افزار SPSS و محاسبه ضریب آلفای کرونباخ که بالاتر از ۷/ بوده است نشان داد که پرسشنامه ها از پایایی قابل قبولی برخوردار می باشند نتیجه حاصل از تحلیل فرضیه های پژوهش نشان داد که : فرضیه ی فرعی اول روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش اموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان تاثیر معنی داری دارد فرضیه ی فرعی دوم تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر مشکلات رفتاری و انظباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس اباد مغان تاثیر معنی داری دارد فرضیه فرعی سوم تاثیر مشکلات رفتاری و انضباطی بر ضعف تربیت آموزشی دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان تاثیر معنی داری دارد و در نهایت فرضیه ی اصلی مشکلات رفتاری و انضباطی در تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف تربیت آموزشی دانش آموزان مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان نقش میانجی گری دارد تمام فرضیه ها با ضریب اطمینان ۹۵/۰ مورد تایید قرار گرفت

کلیدواژه‌ها

روش های تدریس سنتی و ناکارآمد ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان مشکلات رفتاری و انضباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان

نویسندگان

تصویر سمیه اسکندرزاده

سمیه اسکندرزاده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی پارس آباد مغان

شیوه ارجاع

�سکندرزاده، سمیه و ابراهیم زاده اجیرلو، بیت اله،1405،بررسی تاثیر روش های تدریس سنتی و ناکارآمد بر ضعف در تربیت آموزشی دانش آموزان با میانجی گری مشکلات رفتاری و انظباطی مدارس دخترانه شهرستان پارس آباد مغان .،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۲۹۱ مشاهده

نقش مدیریت دانش در ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

مدیریت دانش به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریتی، نقش فزاینده ای در بهبود کیفیت نظام های آموزشی و ارتق…

عملکرد تحصیلیمدیریت دانشمدارس
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۸۴ مشاهده

نقش خواجه نظام الملک در اداره حکومت سلجوقی

خواجه نظام الملک طوسی ۴۸۰ ۴۱۰ ه ق از برجسته ترین وزیران دوران سلجوقیان بود که نقش بسزایی در تثبیت سلطنت…

سلجوقیانخواجه نظام الملکدیوان سالاری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱,۱۰۴ مشاهده

طراحی و پیاده سازی یک پروتکل مسیریابی مبتنی بر الگوریتم های کوتاه ترین مسیر

در شبکه های رایانه ای، انتخاب مسیر بهینه برای انتقال داده ها یکی از مسائل اساسی در بهبود کارایی و کاهش ت…

پروتکل مسیریابیدایکسترامسیریابی شبکه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۰ مشاهده

مطالعه روانشناسی محیطی بر شکل گیری حس آرامش و تنش زدایی در فضاهای معماری

روانشناسی محیطی یکی از حوزه های میان رشته ای مهم میان معماری، روانشناسی و علوم رفتاری است که به بررسی تع…

معماریتنش زداییروانشناسی محیطی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۷۵۱ مشاهده

بررسی پوشاک زنان و مردان رومی در عصر بیزانس

رومیان یکی از غنی ترین فرهنگ های جهان را دارا می باشند پوشاک رومیان نیز یکی از به همین صورت است و پر است…

پوشاک رومیانعصر بیزانسزنان و مردان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۵۱۳ مشاهده

نقش مدیران مدارس در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به عنوان مهم ترین سند بالادستی نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، بر…

دانش آموزانیادگیری نوینیادگیری فعال