بررسی تاثیر فناوری های نوین و هوش مصنوعی بر فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

در دهه اخیر، فناوری های نوین و به ویژه هوش مصنوعی، تحولی بنیادین در عرصه آموزش و پرورش ایجاد کرده اند و افق های جدیدی را پیش روی معلمان، دانش آموزان و نظام های آموزشی گشوده اند این مقاله به بررسی جامع تاثیر فناوری های نوین و هوش مصنوعی بر فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان می پردازد و ابعاد مختلف این تاثیر را از منظرهای گوناگون مورد تحلیل قرار می دهد یافته های پژوهش های اخیر نشان می دهد که هوش مصنوعی با فراهم آوردن امکان یادگیری شخصی سازی شده، ارائه بازخورد فوری و تطبیقی، و افزایش تعامل و انگیزه دانش آموزان، می تواند به بهبود چشمگیر عملکرد تحصیلی و مهارت های شناختی آن ها منجر شود با این حال، پژوهش ها همچنین هشدار می دهند که استفاده بدون هدف گذاری آموزشی از این فناوری ها، به ویژه ابزارهای هوش مصنوعی مولد عمومی، می تواند به جای یادگیری عمیق، صرفا به افزایش عملکرد ظاهری بدون دستاوردهای پایدار بینجامد و خطراتی همچون تنبلی فراشناختی، کاهش تفکر انتقادی و تضعیف روابط انسانی در کلاس را به همراه داشته باشد چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، نگرانی های حریم خصوصی، سوگیری الگوریتمی، و کمبود آمادگی معلمان نیز از موانع جدی در مسیر یکپارچه سازی موثر این فناوری ها محسوب می شوند مقاله با ارائه تحلیلی جامع از پیشینه تحقیق، کاربردهای گوناگون، شواهد تجربی، چالش ها و چشم اندازهای آینده، به این نتیجه می رسد که هوش مصنوعی و فناوری های نوین، در صورت طراحی و استفاده هدفمند و مبتنی بر اصول تربیتی، می توانند به ابزاری قدرتمند برای تحول در فرایند یاددهی یادگیری تبدیل شوند، اما تحقق این پتانسیل نیازمند سرمایه گذاری در زیرساخت ها، آموزش معلمان، تدوین سیاست های اخلاقی و حفظ نقش محوری انسان در قلب فرایند آموزش است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده فاطمه هاشمی

لیسانس دبیری ریاضی، فرهنگی آموزش و پرورش

اشرف یحیی نژاد کلشتری

لیسانس ریاضی کاربرد در کامپیوتر

مژگان خوشنام

لیسانس تربیت بدنی، فرهنگی آموزش و پرورش

فیروزه نجفیان

لیسانس الهیات

زینب بهرامی

لیسانس صنایع دستی، فرهنگی آموزش و پرورش

مرضیه برنجی توچایی

لیسانس ریاضی

یحیی نژاد کلشتری، اشرف و نجفیان، فیروزه و برنجی توچایی، مرضیه،1405،بررسی تاثیر فناوری های نوین و هوش مصنوعی بر فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر