بررسی تاثیر کاربردهای هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش در کلاس درس

چکیده مقاله

گسترش روزافزون فناوری های نوین در دهه های اخیر، ساختارهای سنتی آموزش را با تحولات بنیادین مواجه ساخته است و در این میان، هوش مصنوعی به عنوان یکی از پیشران های اصلی این تغییرات، نقش بی بدیلی در شخصی سازی یادگیری ایفا می کند این مقاله با هدف بررسی تاثیر کاربردهای هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش در کلاس درس تدوین شده است و تلاش می کند تا نشان دهد چگونه ابزارهای مبتنی بر این فناوری می توانند مسیر یادگیری، محتوای آموزشی و سرعت انتقال مفاهیم را با توجه به نیازها، استعدادها و سطح توانایی هر دانش آموز تنظیم نمایند سیستم های یادگیری تطبیقی، تحلیلگرهای داده های آموزشی و دستیارهای هوشمند، با پردازش الگوهای رفتاری و تحصیلی فراگیران، محیطی تعاملی و منعطف ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان از یک برنامه درسی یکسان و خشک رها شده و محتوایی کاملا متناسب با ظرفیت های شناختی خود دریافت می کنند این رویکرد نه تنها باعث افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود، بلکه به معلمان نیز کمک می کند تا با شناخت دقیق تر از نقاط ضعف و قوت هر فرد، مداخلات آموزشی موثرتری داشته باشند در این راستا، گذار از آموزش سنتی به آموزش هوشمند نیازمند ایجاد زیرساخت های مناسب و تغییر در نگرش های آموزشی است تا بتوان از حداکثر ظرفیت های هوش مصنوعی برای تحقق عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت یادگیری بهره برداری نمود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا کلانتری

کاردانی تربیت کودک

زهرا عطائی صفا

کارشناسی ارشد مردم شناسی فرهنگی

نگین روستائی

کاردانی انیمیشن

نرگس شفاعتیان

کاردانی معماری داخلی

حدیث قائدی

دانشجوی کاردانی

ابوذر شفیعی

دکترا_استاد مدعو دانشگاه ملی مهارت الزهرا

�طائی صفا، زهرا،1405،بررسی تاثیر کاربردهای هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش در کلاس درس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر