واکاوی علل ضعف یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی و راهکارهای بهبود آن

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر ضعف یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای بهبود آن انجام شده است یادگیری، فرایندی چندوجهی و متاثر از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی است در حیطه عوامل فردی، مشکلات جسمی و روان شناختی مانند اضطراب، کمبود انگیزه و اختلالات یادگیری نظیر نارساخوانی، نارسانویسی و نقص توجه ؛ در بعد خانوادگی، وضعیت اقتصادی نامناسب، فقدان حمایت عاطفی، تنش های محیط خانواده و ضعف نظارت تحصیلی؛ در حوزه آموزشی، کیفیت پایین تدریس، کمبود منابع، تراکم بالای کلاس ها و روش های آموزشی ناکارآمد؛ و در سطح اجتماعی، تاثیر منفی همسالان، فشارهای اجتماعی، انتظارات نامتعارف و نبود شبکه های حمایتی، هر یک به سهم خود زمینه ساز ضعف یادگیری می شوند این مطالعه با بهره گیری از روش های کتابخانه ای و میدانی انجام شده است یافته ها بیانگر آن است که ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان از طریق آموزش های تخصصی، ایجاد محیط های یادگیری مثبت و انگیزشی، کاربست فناوری های آموزشی نوین و تقویت تعامل والدین با مدرسه، از راهکارهای اثربخش در کاهش ضعف یادگیری به شمار می روند در نتیجه، طراحی و اجرای برنامه های جامع آموزشی و ایجاد بسترهای حمایتی در مدارس و جامعه می تواند به بهبود کیفیت یادگیری در این دوره سنی کمک شایانی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی دهقانی

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان آیت الله شهید مدرس قاین،خراسان جنوبی،ایران

سحر فدائی

دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی،پردیس بنت الهدی صدر فردوس،ایران

رضا مرادی

دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان

سارا قربانپور

دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی،پردیس بنت الهدی صدر فردوس،ایران

ملیحه اوجادی

دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی،پردیس بنت الهدی صدر فردوس،ایران

مرضیه اسکندری

دانشجو کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی،پردیس بنت الهدی صدر فردوس،ایران

فدائی، سحر و قربانپور، سارا و اوجادی، ملیحه و اسکندری، مرضیه،1405،واکاوی علل ضعف یادگیری در دانش آموزان دوره ابتدایی و راهکارهای بهبود آن،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر