چکیده مقاله
معلمان از مهم ترین عوامل موثر در رشد تحصیلی، اجتماعی، اخلاقی و شخصیتی دانش آموزان به شمار می روند و نقش آنان فراتر از انتقال دانش، در هدایت، الگوسازی، تسهیل فرایند یادگیری و پرورش ارزش های انسانی و اخلاقی نمود می یابد دانش آموزان در تعامل مستمر با معلمان، نگرش ها، رفتارها و شیوه های ارتباطی آنان را مشاهده کرده و در بسیاری از موارد از آن ها الگوبرداری می کنند؛ ازاین رو، ویژگی های حرفه ای، شخصیتی و رفتاری معلمان می تواند تاثیرات عمیق و ماندگاری بر شکل گیری هویت، شخصیت و آینده دانش آموزان بر جای گذارد اثربخشی عملکرد معلمان را می توان بر اساس مولفه هایی همچون احترام به کرامت انسانی و تفاوت های فردی، تشویق و حمایت از دانش آموزان، تعاملات سازنده، انگیزه و تعهد حرفه ای، نگرش مثبت به حرفه معلمی و بهره گیری از رویکردهای تاملی و بازتابی در فرایند آموزش ارزیابی کرد با وجود تاکید رویکردهای نوین آموزشی بر نقش معلمان در ارتقای پیشرفت تحصیلی، تاثیر نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای حرفه ای آنان بر ابعاد شخصیتی، سلامت روان، مسئولیت پذیری و جهان بینی دانش آموزان کمتر مورد توجه قرار گرفته است ازاین رو، بررسی نگرش حرفه ای معلمان با تاکید بر ویژگی های شخصیتی، دانش تخصصی، مهارت های ارتباطی و توانمندی های مدیریتی آنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رویکردهای تربیتی و نگرش حرفه ای معلمان دوره ابتدایی در شکل گیری شخصیت دانش آموزان انجام شده است این پژوهش با روش مروری و بر پایه تحلیل یافته های مطالعات و مقالات علمی معتبر داخلی و بین المللی تدوین شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�ضایی پور جعفرآباد، علی،1405،واکاوی عوامل موثر بر موفقیت شغلی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر