پیشرفت حرفه ای معاونان در جهت ارتقا جایگاه معلمان وشایستگی های آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

معاونان به عنوان مهمترین عنصر نظام آموزشی، نقش تعیین کننده ای در کیفیت فرایند یاددهی یادگیری و موفقیت تحصیلی فراگیران ایفا می کنند توسعه حرفه ای مستمر و ارتقای شایستگی های آموزشی معلمان، سرمایه گذاری بنیادین برای بهبود کیفیت آموزش و پرورش نسل آینده است این مقاله با رویکردی جامع به بررسی مفهوم، ابعاد و مولفه های شایستگی های حرفه ای معلمان، مدل های موثر توسعه حرفه ای و راهکارهای عملی برای ارتقای این شایستگی ها می پردازد مرور پژوهش های داخلی و بین المللی نشان می دهد که شایستگی های معلمان در ابعاد دانشی، مهارتی، نگرشی و شخصیتی قابل طبقه بندی است و برنامه های توسعه حرفه ای موثر دارای ویژگی هایی چون تمرکز بر محتوا، یادگیری فعال، مشارکت جمعی، تداوم و انسجام هستند همچنین، همسویی میان آموزش پیش از خدمت و نیازهای واقعی تدریس، نقش حیاتی در کیفیت آموزش ایفا می کند در پایان، راهکارهایی برای طراحی و اجرای برنامه های موثر توسعه حرفه ای معلمان در بافت ایران ارائه می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه قاسم پورجعفرلو

کارشناس آموزش ابتدایی

شهین جارسی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم جمالی اخوان

فرهنگی آموزش و پرورش

شقایق تقی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

بتول بحیرایی

فرهنگی آموزش و پرورش

�ارسی، شهین و تقی زاده، شقایق،1405،پیشرفت حرفه ای معاونان در جهت ارتقا جایگاه معلمان وشایستگی های آموزشی در مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر