چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در خصوصی سازی مدارس

چکیده مقاله

با گسترش فناوری های نوین و تحول دیجیتال، هوش مصنوعی به عنوان یکی از اثرگذارترین ابزارهای عصر جدید وارد نظام های آموزشی شده است هم زمان، روند خصوصی سازی مدارس در بسیاری از کشورها با هدف افزایش کارآمدی، انعطاف پذیری و کیفیت آموزشی در حال رشد است تلاقی این دو حوزه، فرصت ها و چالش های مهمی را پیش روی سیاست گذاران، مدیران مدارس و پژوهشگران قرار می دهد پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل چالش ها و فرصت های به کارگیری هوش مصنوعی در فرایند خصوصی سازی مدارس انجام شده است این مطالعه با روش توصیفی‑تحلیلی و مبتنی بر مرور نظام مند پیشینه پژوهش، ابعاد مختلف کاربردهای هوش مصنوعی از جمله شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی، خودکارسازی فرایندهای مدیریتی و ارزیابی هوشمند را بررسی می کند نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند به ارتقای کیفیت آموزشی، کاهش هزینه های عملیاتی، افزایش دقت تصمیم گیری و بهبود تعامل میان معلمان و دانش آموزان در مدارس خصوصی منجر شود با این حال، چالش هایی همچون کمبود زیرساخت های دیجیتال، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، شکاف دسترسی، هزینه های اولیه پیاده سازی و محدودیت تخصص نیروی انسانی، موانع جدی استفاده اثربخش از این فناوری هستند در پایان، پژوهش پیشنهاداتی جهت توسعه راهبردهای پایدار و سیاست گذاری مناسب برای بهره برداری ایمن و کارآمد از هوش مصنوعی در مدارس خصوصی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهرام یحیوی

کارشناسی ارشد کامپیوتر ،دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل ،دبیر آموزش و پرورش

سعیده پاکدل ورجوی

کارشناسی ارشد آموزش بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی تهران،ایران، هنرآموز تربیت کودک، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

علی رضایی تاش احمدی

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، ایران، دبیر زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

مهسا ناصری

کارشناسی مدیریت پروژه، دانشگاه پیام نور واحد مراغه، ایران،آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

محمد ابراهیمی

کارشناسی تربیت بدنی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه،ایران، آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

پاکدل ورجوی، سعیده و رضایی تاش احمدی، علی و ناصری، مهسا و ابراهیمی، محمد،1405،چالش ها و فرصت های هوش مصنوعی در خصوصی سازی مدارس،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر