چالش ها و فرصت های یادگیری مشارکتی در دوره ابتدایی : مطالعه ای بر کلاس های چندپایه

چکیده مقاله

این مقاله با هدف بررسی چالش ها و فرصت های یادگیری مشارکتی در کلاس های چندپایه دوره ابتدایی و ارائه راهکارهای بهبود آن تدوین شده است کلاس های چندپایه به دلیل حضور هم زمان دانش آموزان با پایه ها و سطوح تحصیلی متفاوت، دارای شرایط خاص آموزشی هستند که می تواند هم زمینه ساز فرصت های ارزشمند یادگیری و هم ایجادکننده چالش های آموزشی باشد در این میان، یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای فعال آموزشی، با تاکید بر تعامل، همکاری و مشارکت دانش آموزان، ظرفیت بالایی برای ارتقای کیفیت آموزش در این کلاس ها دارد یافته های این بررسی نشان می دهد که یادگیری مشارکتی می تواند موجب تقویت تعامل اجتماعی، افزایش مسئولیت پذیری، بهبود مهارت های ارتباطی، رشد اعتمادبه نفس و تسهیل یادگیری همسالان شود در مقابل، اجرای این روش با چالش هایی مانند تفاوت سطح یادگیری دانش آموزان، کمبود امکانات آموزشی، محدودیت زمان، دشواری مدیریت کلاس و نبود آموزش کافی برای معلمان مواجه است در نهایت، نتایج مقاله بیانگر آن است که با توانمندسازی معلمان، برنامه ریزی مناسب، طراحی فعالیت های گروهی هدفمند و حمایت نظام آموزشی، می توان موانع موجود را کاهش داده و از ظرفیت های یادگیری مشارکتی در کلاس های چندپایه به صورت موثر بهره برداری کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعیده پاکدل ورجوی

کارشناسی ارشد آموزش بهداشت،دانشگاه علوم پزشکی تهران،ایران، هنرآموز تربیت کودک، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

معظمه پارسه

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد رسالت، دانشگاه فرهنگیان،سیستان و بلوچستان،ایران

علی رضایی تاش احمدی

کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، ایران، دبیر زبان انگلیسی، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

معین الدین پارسه

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور کرمان ،دانشگاه فرهنگیان ،سیستان و بلوچستان،ایران

مهسا ناصری

کارشناسی مدیریت پروژه، دانشگاه پیام نور واحد مراغه، ایران،آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مراغه

امین ملازهی

دکترای مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان ،سیستان و بلوچستان، ایران

محمد ابراهیمی

کارشناسی تربیت بدنی،دانشکده علوم انسانی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه،ایران، آموزگار، آموزش و پرورش شهرستان مراغه)

پارسه، معظمه و پارسه، معین الدین و ملازهی، امین،1405،چالش ها و فرصت های یادگیری مشارکتی در دوره ابتدایی : مطالعه ای بر کلاس های چندپایه،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر