چهار زمینه کاربردی از هوش مصنوعی: شایستگی های مرتبط در رشته های پژوهشی شیمی

چکیده مقاله

هنوز مشخص نیست که این شایستگی های مرتبط با هوش مصنوعی در کدام حوزه های شایستگی قرار داشته و کدام دانش محتوای فناوری بایستی ترویج گردد تا اساتید بتوانند به هوش مصنوعی در درس های شیمی بپردازند بنابراین هدف این کار، ارائه یک نمای کلی از کاربردهای فعلی هوش مصنوعی در شیمی و حوزه های موضوعی مرتبط با آن است هدف این بحث ایجاب می نماید که هوش مصنوعی به عنوان یک اصطلاح فراگیر بدون تمایز با زیرمجموعه های مختلف در نظر گرفته شود این بررسی بر شناسایی حوزه های کلیدی و حوزه های موضوعی که در حال حاضر بر استفاده از هوش مصنوعی در رشته های پژوهشی و تحقیقی شیمی و مرتبط با شیمی و همچنین بر بررسی برنامه های کاربردی خاص به کار گرفته شده در این رشته ها، متمرکز است براساس حوزه های کاربردی هوش مصنوعی شناسایی شده، مفاهیم آموزشی با تاکید ویژه بر تربیت اساتید شیمی در آموزش عالی انتخاب، تدوین و طراحی شده اند در یک کارگاه آموزشی، به اساتید یک نمای کلی از سناریوهای کاربردی برای هوش مصنوعی در تحقیقات علمی داده می گردد همراه با اساتید شرکت کننده در کارگاه، اطلاعات به صورت سازنده در مورد این که چه موضوعاتی و کدام شایستگی ها باید در برنامه های با شکل دقیق تر در مورد آموزش اساتید آینده مورد توجه قرار گیرد، جمع آوری شد تا اساتید علوم بتوانند به کاربردهای علمی هوش مصنوعی در درس های شیمی بپردازند این رویکرد به دنبال پر کردن شکاف بین پیشرفت ها در تحقیقات علمی مبتنی بر هوش مصنوعی و شیوه های آموزشی بوده، نیروی کار آموزشی آگاه تر و آماده تر را برای آینده تقویت نموده و همچنین به دانشجویان بینش هایی را در مورد مسیرهای شغلی احتمالی آینده در شیمی می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمداسماعیل نیکفر

دانش آموخته دکتری ریاضیات، دکترای تخصصی ریاضی محض، دبیر ریاضی، آموزش وپرورش منطقه ۴، تهران، ایران

مهدی کاظمی زاد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

راحله سلیمانی

کارشناسی ارشدرفتار حرکتی (یادگیری و کنترل حرکتی)

بهمن تقی زاده

کارشناسی تربیت بدنی

محبوبه غفاری توران

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

نیکفر، محمداسماعیل،1405،چهار زمینه کاربردی از هوش مصنوعی: شایستگی های مرتبط در رشته های پژوهشی شیمی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر