چگونه توانستم با به کارگیری بازی های آموزشی، یادگیری درس را برای دانش آموزان جذاب تر کنم؟

چکیده مقاله

این اقدام پژوهی با هدف پاسخ گویی به این سوال محوری انجام شده است که «چگونه توانستم با به کارگیری بازی های آموزشی، یادگیری درس را برای دانش آموزان جذاب تر کنم؟» در ابتدا، معلم با مشاهده ی وضعیت موجود در کلاس، با مشکل بی علاقگی، کاهش تمرکز، مشارکت اندک و ترس از اشتباه در میان دانش آموزان روبه رو بود روش های سنتی تدریس، که عمدتا بر توضیح یک سویه ی معلم و انجام تمرین های تکراری تاکید داشت، نمی توانست پاسخ گوی نیازها و ویژگی های نسل امروز دانش آموزان باشد این شرایط، ضرورت بازنگری در شیوه ی تدریس و استفاده از روش های فعال، جذاب و متناسب با روحیه ی کودک، به ویژه بازی های آموزشی، را آشکار کرد برای شناخت دقیق تر مسئله و تبیین آن، ابتدا اطلاعات اولیه شواهد یک از طریق مشاهده ی مستقیم رفتار دانش آموزان، گفت وگوی غیررسمی با آنان، بررسی تکالیف و آزمون ها، مشورت با همکاران و مطالعه ی منابع علمی گردآوری شد تجزیه و تحلیل این شواهد نشان داد که ریشه ی اصلی مشکل در «یکنواختی روش تدریس و کم توجهی به علایق و نیازهای عاطفی و اجتماعی دانش آموزان» است بر همین اساس، راه حل هایی مانند استفاده ی هدفمند از بازی های آموزشی مرتبط با محتوا، گروه بندی دانش آموزان و ایجاد رقابت سالم، تنوع بخشی به روند تدریس و ادغام بازی در مراحل مختلف درس، و ایجاد فضای امن روانی و شاد در کلاس طراحی شد سپس این راه حل ها به صورت برنامه ریزی شده در چندین جلسه ی درسی اجرا گردید پس از اجرای طرح، برای ارزیابی تاثیر آن، دوباره داده ها و شواهد شواهد دو از طریق مشاهده ی رفتار دانش آموزان، بررسی نتایج آزمون ها و تکالیف، و گفت وگو با خود دانش آموزان گردآوری شد نتایج نشان داد که بازی های آموزشی تاثیر چشمگیری بر افزایش انگیزه و علاقه ی دانش آموزان نسبت به درس داشته است؛ آنان با شوق بیشتری در کلاس حاضر می شدند، مشارکت فعال تری در فعالیت های گروهی داشتند و فضای کلاس از حالت خشک و یکنواخت به محیطی شاد، پویا و تعاملی تبدیل شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهری سروش

کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی

فاطمه نوری

کاردانی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

طیبه فاتحی

کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان

نوری، فاطمه و فاتحی، طیبه،1405،چگونه توانستم با به کارگیری بازی های آموزشی، یادگیری درس را برای دانش آموزان جذاب تر کنم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر