چگونه توانستیم با همکاری مدیر و معاون آموزشی، پرخاشگری رفتاری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی را کاهش دهیم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف کاهش رفتارهای پرخاشگرانه فیزیکی و کلامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی در یکی از مدارس واقع در مناطق با بافت اجتماعی پرتنش انجام شده است مشاهده ی اولیه ی وضعیت مدرسه نشان دهنده فراوانی درگیری های لفظی، فیزیکی و ناتوانی دانش آموزان در کنترل خشم بود که منجر به افت امنیت روانی و اتلاف زمان آموزشی می شد این مطالعه در چارچوب «اقدام پژوهی» و با تمرکز بر نقش مدیریتی و حمایتی مدیر و معاون آموزشی به اجرا درآمد پس از گردآوری شواهد اول از طریق مشاهده میدانی، بررسی دفاتر انضباطی و مصاحبه با اولیا و معلمان، مشخص شد که الگوهای یادگیری اجتماعی و محیط زندگی دانش آموزان، عامل اصلی بازتولید خشونت در مدرسه است بر این اساس، مجموعه ای از راهکارهای چهارگانه شامل: ۱ مدیریت و نظارت فعال حضور در نقاط کور و طرح ناظران همدل ، ۲ آموزش مستقیم کارگاه های کنترل خشم و مهارت های زندگی ، ۳ مداخلات مشاوره ای میز گفت وگو و میانجی گری و ۴ تعامل با خانواده آموزش فرزندپروری مثبت به اجرا درآمد یافته های حاصل از شواهد دوم نشان داد که پس از سه ماه مداخله، میزان درگیری های فیزیکی و لفظی حدود ۷۰ درصد کاهش یافته و رضایت مندی معلمان از فضای روانی کلاس به ۸۵ درصد رسیده است نتایج ارزشیابی حاکی از آن است که تغییر رویکرد از برخوردهای صرفا انضباطی به رویکردهای تربیتی و حمایتی، علاوه بر کاهش تنش، منجر به تقویت روحیه مسئولیت پذیری و صلح جویی در دانش آموزان شده است این پژوهش تاکید می کند که ایجاد محیطی امن و آموزش مهارت های کنترل هیجان، کلید اصلی پیشگیری از آسیب های رفتاری در مدارس مناطق آسیب پذیر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سولماز داوریان

کارشناسی ارشد مدیریت منابع انسانی از دانشگاه پیام نور شیراز، آموزگار ابتدایی، آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز

زینب فاریابی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

الهه مستقیمی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

فاریابی، زینب و مستقیمی، الهه،1405،چگونه توانستیم با همکاری مدیر و معاون آموزشی، پرخاشگری رفتاری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی را کاهش دهیم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر