چگونه می توانم با گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) چالش های آمادگی جسمانی را جذاب تر کنم؟

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی راهبرد «بازی وارسازی» Gamification در ارتقای انگیزه و آمادگی جسمانی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است در نظام آموزشی کنونی، زنگ ورزش و فعالیت های جسمانی اغلب با بی انگیزگی یا نگاهی حاشیه ای مواجه است که این مسئله سلامت و نشاط دانش آموزان را تحت الشعاع قرار می دهد در این اقدام پژوهی، با بهره گیری از روش تحقیق کیفی و رویکرد اقدام پژوهی، تلاش شده است تا با تبدیل تمرینات خشک و تکراری به سناریوهای بازی محور، چالش های جسمانی به فعالیتی لذت بخش تبدیل شوند شواهد اولیه نشان داد که دانش آموزان به دلیل یکنواختی تمرینات و عدم وجود بازخورد فوری، رغبت چندانی به فعالیت های آمادگی جسمانی ندارند پس از شناسایی مشکل، راهکارهایی نظیر طراحی سیستم امتیازدهی نشان های افتخار ، چالش های مرحله بندی شده و روایت سازی در تمرینات به کار گرفته شد نتایج حاصل از تحلیل داده ها در مرحله پس از اجرا، حاکی از افزایش قابل توجه نرخ مشارکت، بهبود شاخص های آمادگی جسمانی و تقویت روحیه همکاری تیمی در میان دانش آموزان است این پژوهش نشان می دهد که بازی وارسازی نه تنها یک ابزار آموزشی، بلکه یک رویکرد نوین برای تغییر نگرش دانش آموزان نسبت به سلامت جسمانی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جاسم یوسفی

کارشناسی تربیت بدنی

منیر قیدر

کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی

علیرضا کاوه

کارشناسی تربیت بدنی

مرتضی علی آبادی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

عارفه کاوه

کارشناسی تربیت بدنی

الهام کزازی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

سمانه عجمی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی ورزشی

مریم فرهام

کارشناسی تربیت بدنی

قیدر، منیر و علی آبادی، مرتضی و کزازی، الهام و فرهام، مریم،1405،چگونه می توانم با گیمیفیکیشن (بازی وارسازی) چالش های آمادگی جسمانی را جذاب تر کنم؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر