کارآفرینی در مدرسه؛ بسترسازی برای خودکفایی اقتصادی نسلفردا

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش، تبیین و طراحی راهکارهای «کارآفرینی مدرسه محور» به منظور ایجاد بسترهای واقعی برای خودکفایی اقتصادی نسل فردا است با توجه به تغییرات سریع محیط اقتصادی و نیاز به مهارت های متناسب با بازار کار، مدرسه به عنوان نخستین نهاد رسمی تربیت، می تواند از حالت آموزش صرف نظری فاصله گرفته و به بستری برای پرورش توانمندی های عملی، مهارتی و خلق ارزش تبدیل شود در این راستا، پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با تکیه بر منابع پژوهشی و مطالعات مرتبط، تلاش می کند مفهوم کارآفرینی آموزشی را در سطح مدرسه از ابعاد مختلف شامل: یادگیری مبتنی بر پروژه، حل مسئله، تولید ارزش Value Creation ، توسعه مهارت های نرم و سخت، آشنایی با کسب وکار، مدیریت مالی اولیه و فرهنگ مسئولیت پذیری بررسی کند نتایج نشان می دهد که تحقق کارآفرینی در مدرسه نیازمند مجموعه ای از عوامل هم راستا است: نخست، بازطراحی برنامه های درسی به سمت مهارت آموزی و یادگیری تجربی؛ دوم، ایجاد اکوسیستم یادگیری شامل ارتباط نظام مند با کسب وکارهای محلی، کارآموزی، مربیان شغلی و الگوهای موفق؛ سوم، فراهم کردن سازوکارهای مدیریت مدرسه برای حمایت از ایده های دانش آموزی، کاهش ریسک های آموزشی و تشویق به نوآوری؛ و چهارم، تقویت سرمایه اجتماعی از طریق همکاری های درون مدرسه ای و برون مدرسه ای همچنین، پژوهش بر این نکته تاکید می کند که کارآفرینی مدرسه محور نه تنها به پرورش مهارت های شغلی منجر می شود، بلکه با ارتقای اعتمادبه نفس، مسئولیت پذیری، روحیه کار تیمی و توان حل مسائل واقعی، زمینه ی رشد اقتصادی آینده را نیز فراهم می کند از سوی دیگر، برای اینکه خودکفایی اقتصادی به یک خروجی واقعی بدل شود، لازم است مدارس به جای تمرکز صرف بر «آموزش کارآفرینی»، به سمت تربیت برای توانمندسازی اقتصادی حرکت کنند؛ به این معنا که دانش آموز مهارت تبدیل ایده به محصول/خدمت، شناخت نیازهای بازار، مدیریت هزینه و درآمد، و پیگیری اجرای طرح را بیاموزد در پایان، پژوهش پیشنهاد می کند مدل های اجرایی مشخصی مانند «باشگاه کارآفرینی»، «شرکت دانش آموزی»، «هکاتون های مدرسه ای»، «بازارچه های مهارت محور»، «بودجه کوچک طرح ها» و «سامانه منتورینگ» در برنامه های مدرسه نهادینه شوند تا کارآفرینی از سطح فعالیت های مقطعی به یک فرایند یادگیری پیوسته و اثرگذار تبدیل گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سعید هاشم زاده

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

مصیب اربابی

آموزش زبان عربی

فاطمه موقر داودلی

آموزگار

منیژه نجف پور آبکنار

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی

فاطمه جاویدی

آموزگار

زهرا یزدانی زاده

کارشناسی مدیریت ورزشی

فریبا سپهری نسب

دبیر

معصومه کدخدا

کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی/مدیریت راهبردی سازمانهای ورزشی

طیبه بگم حسینی

آموزگار استثنایی

موقر داودلی، فاطمه و جاویدی، فاطمه و سپهری نسب، فریبا و بگم حسینی، طیبه،1405،کارآفرینی در مدرسه؛ بسترسازی برای خودکفایی اقتصادی نسلفردا،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر