کاربرد روانشناسی رنگ ها در محیط آموزشی هنرستان ها (مطالعه موردی شهر ابهر)

چکیده مقاله

در این مطالعه، تاثیر روانشناسی رنگ ها بر فضای آموزشی هنرستان ها در شهر ابهر بررسی شده است هدف اصلی، شناخت نحوه استفاده از رنگ ها در طراحی محیط های آموزشی و تاثیر آن بر رفتار، تمرکز و انگیزه دانش آموزان است در این پژوهش از روش ترکیبی کیفی و کمی بهره گرفته شد که شامل توزیع پرسشنامه، مصاحبه های عمیق و مشاهده می باشد جامعه آماری شامل دانش آموزان، معلمان و مدیران چند هنرستان در شهر ابهر بود نتایج نشان داد رنگ های گرم مانند قرمز و نارنجی می توانند انگیزه و انرژی را افزایش دهند، در حالی که رنگ های سرد مانند آبی و سبز به بهبود تمرکز و آرامش کمک می کنند همچنین، استفاده نادرست یا کم توجهی به روانشناسی رنگ ها ممکن است به کاهش تمرکز و انگیزه منجر شود این یافته ها نشان می دهد به کارگیری آموزه های روانشناسی رنگ ها در طراحی فضاهای آموزشی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و رضایت دانش آموزان کمک کند پیشنهاد می شود طراحان فضای آموزشی و مدیران مدارس این نکات را در بهبود محیط های تحصیلی مورد توجه قرار دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم حسینی

فرهنگی آموزش و پرورش

شکیبا قنبری

آموزگار ابتدایی

مریم حاجیان

کارشناسی ارشد جغرافیای سیاسی

ضرغام احمدیان

فرهنگی آموزش و پرورش

الهه کریمی

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی

عاطفه میرزایی

فرهنگی آموزش و پرورش

قادر محمدزاده

فرهنگی آموزش و پرورش

�اجیان، مریم و کریمی، الهه،1405،کاربرد روانشناسی رنگ ها در محیط آموزشی هنرستان ها (مطالعه موردی شهر ابهر)،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر