چکیده مقاله
در سال های اخیر پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات موجب ایجاد تحولات گسترده ای در نظام های آموزشی شده است استفاده از این فناوری ها در فرایند آموزش می تواند نقش مهمی در بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری ایفا کند یکی از دروسی که دانش آموزان معمولا در یادگیری آن با دشواری هایی مواجه هستند، درس ریاضی است؛ زیرا بسیاری از مفاهیم این درس انتزاعی و پیچیده بوده و درک آن ها برای دانش آموزان به شیوه های سنتی تدریس دشوار است در چنین شرایطی، بهره گیری از فناوری اطلاعات می تواند به عنوان ابزاری موثر برای تسهیل یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد هدف این پژوهش بررسی نقش فناوری اطلاعات در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری ریاضی است در این پژوهش تلاش شده است با بررسی مبانی نظری و پژوهش های انجام شده، تاثیر استفاده از ابزارهای فناورانه در آموزش ریاضی مورد تحلیل قرار گیرد نتایج مطالعات نشان می دهد که استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش ریاضی می تواند موجب افزایش تعامل دانش آموزان با محتوای درسی، بهبود درک مفاهیم، افزایش انگیزه یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی شود همچنین استفاده از ابزارهایی مانند نرم افزارهای آموزشی، محتوای چندرسانه ای و محیط های تعاملی می تواند فرایند تدریس را جذاب تر و اثربخش تر کند با این حال، بهره گیری موثر از فناوری در آموزش نیازمند فراهم بودن زیرساخت های مناسب، آموزش معلمان و برنامه ریزی دقیق آموزشی است
کلیدواژهها
نویسندگان
آیسان رحیمی
دبیر شیمی
سعید رستمیاری
کارشناس ارشد ریاضیات کاربردی، موسسه غیرانتفاعی توس مشهد
نسیم کهربا
دبیر شیمی
پریا رحیمی
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه شیراز
مینا ریش سفیدانامق
دبیر شیمی
سینا سلحشوری
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر اصفهان
مریم بدخشان
فرهنگی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
�ستمیاری، سعید و رحیمی، پریا و سلحشوری، سینا و بدخشان، مریم،1405،کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش ریاضی به دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر