کاربرد قصه درمانی در تقویت مهارت حل مسئله و اعتماد به نفس کودکان دختر ۹ تا ۱۱ ساله شهر اندیمشک

چکیده مقاله

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر قصه درمانی بر مهارت حل مسئله و اعتماد به نفس در کودکان دختر ۹ تا ۱۱ ساله شهر اندیمشک می پردازد این مطالعه به روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون همراه با گروه کنترل انجام شد ابتدا، مهارت حل مسئله و اعتماد به نفس تمامی شرکت کنندگان با پرسشنامه های استاندارد ارزیابی شد پیش آزمون سپس گروه آزمایش طی ۸ جلسه هفتگی تحت مداخله قصه درمانی قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد جلسات قصه درمانی شامل خواندن قصه های منتخب و بحث مشارکتی پیرامون چگونگی رویارویی شخصیت های قصه با مشکلات و تقویت خودباوری بود پس از پایان مداخله، هر دو گروه مجددا مورد سنجش قرار گرفتند پس آزمون نتایج نشان داد میانگین نمرات مهارت حل مسئله و اعتماد به نفس در گروه آزمایش به طور معناداری بیشتر از گروه کنترل افزایش یافته است تحلیل کوواریانس تفاوت معناداری را میان دو گروه در پس آزمون با کنترل پیش آزمون تایید کرد P

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا لطیفی

۱-کارشناسی علوم اجتماعی

آذر مطلبی

۱ آموزگار ابتدایی

علی نجف زاده

۲ آموزگار تربیت بدنی

سلیمان قاسمی

۳ دبیر مطالعات اجتماعی

مطلبی، آذر و نجف زاده، علی و قاسمی، سلیمان،1404،کاربرد قصه درمانی در تقویت مهارت حل مسئله و اعتماد به نفس کودکان دختر ۹ تا ۱۱ ساله شهر اندیمشک،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان