بررسی رابطه تعداد دانش آموزان کلاس با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر کلاس چهارم ابتدایی شهرستان سبزوار

چکیده مقاله

بررسی رابطه میان تعداد دانش آموزان کلاس و پیشرفت تحصیلی در بین ۶۷ دانش آموز پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان سبزوار، با هدف تعیین تاثیر تراکم جمعیتی کلاس بر عملکرد تحصیلی آنان انجام شد روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه چهارم شهرستان سبزوار و نمونه آماری برابر با ۶۷ نفر به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردید ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ۱۵ سوالی بود که روایی آن با نظرخواهی از چند تن از معلمان باتجربه و متخصصان آموزشی تایید شد و پایایی آن با محاسبه آلفای کرونباخ ۸۲/۰ مورد قبول قرار گرفت دانش آموزان در بازه سنی ۱۰ و ۱۱ سال قرار داشتند برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و نرم افزار SPSS استفاده شد یافته ها نشان داد که بین تعداد دانش آموزان کلاس و پیشرفت تحصیلی رابطه معکوس و معناداری وجود دارد ۰۵/۰ > p ، ۴۵/۰ = r به عبارت دیگر، هرچه تعداد دانش آموزان یک کلاس بیشتر باشد، میانگین نمرات پیشرفت تحصیلی آنان کاهش مییابد همچنین تحلیل پاسخ های پرسشنامه نشان داد که در کلاس های پرجمعیت، فرصت توجه فردی معلم به هر دانش آموز کاهش یافته و میزان مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یاددهی یادگیری کمتر شده است از سوی دیگر، در کلاس هایی با تراکم کمتر، دانش آموزان انگیزه و تمرکز بالاتری برای انجام تکالیف و درک مفاهیم درسی نشان دادند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی محسنی پور

کارشناسی ارشد مدیریت مالی، دانشگاه غیرانتفاعی شیخ بهایی، استان اصفهان، اصفهان، ایران.

علی جوادیان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی سبزوار

حمیدرضا محسنی پور

دکتری مدیریت و برنامه ریزی فرهنگی، گرایش مدیریت فرهنگ سازمانی، دانشگاه علوم و تحقیقات، استان تهران، تهران، ایران.

مهدی فسنقری

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی سبزوار

مهدی اسماعیل نژاد

دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی

�وادیان، علی و فسنقری، مهدی و اسماعیل نژاد، مهدی،1405،بررسی رابطه تعداد دانش آموزان کلاس با پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان پسر کلاس چهارم ابتدایی شهرستان سبزوار،بیست و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 خرداد 1405 · تهران