چکیده مقاله
رابطه بین فعالیت بدنی و اضطراب امتحان در دانش آموزان ابتدایی، یک پیوند مستقیم و اثرگذار است که فراتر از تئوری های پیچیده، در رفتارهای روزمره و حال خوب بچه ها نمود پیدا می کند وقتی کودکان به طور منظم ورزش می کنند یا بازی های پرتحرک انجام می دهند، بدنشان هورمون هایی مانند اندورفین و سروتونین ترشح می کند که به طور طبیعی احساس شادی و آرامش را افزایش می دهند این تغییرات شیمیایی ساده، مانند یک ضدعفونی کننده طبیعی برای ذهن عمل کرده و تنش های انباشته شده را کاهش می دهند در مقابل، دانش آموزانی که تحرک کمتری دارند، ممکن است انرژی منفی و نگرانی های خود را نتوانند تخلیه کنند و این فشار روانی مستقیما روی عملکرد آن ها در امتحانات تاثیر می گذارد ورزش کردن به کودکان کمک می کند تا خواب بهتری داشته باشند خواب کافی و باکیفیت یکی از ارکان اصلی حفظ آرامش قبل از امتحان است وقتی بچه ها خسته تر و آرام تر می خوابند، صبح روز امتحان با ذهنی بازتر و استرس کمتری بیدار می شوند همچنین، فعالیت بدنی باعث افزایش جریان خون به مغز می شود که این امر تمرکز و حافظه را تقویت می کند دانش آموزی که بدنی فعال دارد، معمولا توانایی بیشتری در مدیریت زمان و سازماندهی مطالب درسی خود دارد، زیرا ذهنش شلوغ تر و آشفته تر نیست علاوه بر این ها، ورزش های گروهی یا حتی بازی های انفرادی، مهارت های مقابله با استرس را در کودکان تقویت می کنند آن ها یاد می گیرند که پس از شکست یا فشار، دوباره بلند شوند و ادامه دهند این تاب آوری در مواجهه با سوالات سخت امتحان نیز به کار می آید بنابراین، اختصاص دادن حتی ۳۰ دقیقه در روز به بازی و حرکت، نه تنها سلامت جسمی بچه ها را تضمین می کند، بلکه به عنوان یک سپر محافظ در برابر اضطراب امتحان عمل کرده و به آن ها کمک می کند تا با اعتماد به نفس بیشتری سر جلسه امتحان بنشینند و عملکرد بهتری داشته باشند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فرهادی راد، مریم و آذری وند دستجرد، حدیثه،1405،رابطه فعالیت بدنی با اضطراب امتحان در دانش آموزان دوره ابتدایی،بیست و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران31 خرداد 1405 · تهران