چکیده مقاله
در دنیای امروز که اطلاعات با سرعت نور در حال گسترش است، حافظه محوری در آموزش جای خود را به مهارت محوری داده است هدف این مقاله بررسی شیوه هایی است که دانش آموز را از یک مصرف کننده غیرفعال دانش به یک تولیدکننده خلاق و تحلیل گر تبدیل می کند یافته ها نشان می دهد که ادغام روش های پرسشگری، حل مساله و کار گروهی نه تنها منجر به یادگیری پایدارتر می شود، بلکه سلامت روان و اعتماد به نفس دانش آموزان را نیز ارتقا می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
مصطفی رضایی
فرهنگی آموزش و پرورش
فائزه موحدی
آموزگار آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
علیرضا نصرت زهی
فرهنگی آموزش و پرورش
رویا خدری
آموزگار آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
احمد نصرت زهی
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه موحدی
دبیر آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
انس دهواری
فرهنگی آموزش و پرورش
مریم موحدی
دبیر آموزش و پرورش استان خراسان رضوی
شیوه ارجاع
موحدی، فائزه و خدری، رویا و موحدی، فاطمه و موحدی، مریم،1404،آشنایی با روشهای تدریس مهم برای موفقیت و خلاقیت و تفکر نقادانه در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر