آموزش اخلاق فناوری و حریم خصوصی دیجیتال در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و دسترسی کودکان به ابزارهایی مانند تلفن های هوشمند، تبلت ها، شبکه های اجتماعی، بازی های آنلاین و پلتفرم های آموزشی، ضرورت توجه نظام مند به آموزش اخلاق فناوری و حریم خصوصی دیجیتال را از سنین پایین بیش از پیش آشکار ساخته است دوره ابتدایی به عنوان یکی از حساس ترین مراحل شکل گیری شخصیت، ارزش ها و عادات رفتاری کودکان، فرصت طلایی برای نهادینه سازی نگرش های صحیح نسبت به استفاده مسئولانه، ایمن و اخلاق محور از فناوری محسوب می شود آموزش اخلاق فناوری در این دوره، فراتر از یادگیری مهارت های فنی، بر پرورش درک اخلاقی کودکان از مفاهیمی چون مسئولیت پذیری دیجیتال، احترام به دیگران در فضای مجازی، صداقت، رعایت حقوق مالکیت فکری، و پیامدهای رفتارهای آنلاین تمرکز دارد هم زمان، آموزش حریم خصوصی دیجیتال به کودکان کمک می کند تا اهمیت حفاظت از اطلاعات شخصی، تشخیص اطلاعات حساس، مدیریت رمزهای عبور، و شناسایی موقعیت های پرخطر مانند فریب اینترنتی، مزاحمت آنلاین و سوءاستفاده از داده ها را درک کنند پژوهش ها نشان می دهد کودکانی که از سنین ابتدایی با مفاهیم حریم خصوصی و اخلاق دیجیتال آشنا می شوند، در آینده رفتارهای آگاهانه تر و ایمن تری در فضای مجازی از خود نشان می دهند ازاین رو، ادغام این آموزش ها در برنامه درسی رسمی دوره ابتدایی، با بهره گیری از روش های فعال و متناسب با سن مانند داستان گویی، بازی های آموزشی، نمایش، بحث های گروهی و فعالیت های عملی، می تواند اثربخشی یادگیری را به طور چشمگیری افزایش دهد نقش معلمان و والدین در این فرآیند بسیار کلیدی است معلمان به عنوان الگوهای رفتاری، می توانند با هدایت آگاهانه دانش آموزان و ایجاد فضای امن برای گفت وگو درباره تجربیات دیجیتال، زمینه رشد تفکر انتقادی را فراهم کنند همچنین، مشارکت والدین و ارتقای سواد دیجیتال خانواده ها، موجب هم راستایی آموزش مدرسه و خانه و تقویت پیام های اخلاقی می شود در نهایت، آموزش اخلاق فناوری و حریم خصوصی دیجیتال در دوره ابتدایی نه تنها به کاهش آسیب های اجتماعی و روانی ناشی از استفاده نادرست از فناوری کمک می کند، بلکه زمینه ساز تربیت شهروندانی مسئول، آگاه و اخلاق مدار در جامعه دیجیتال آینده خواهد بود سرمایه گذاری آموزشی در این حوزه، اقدامی پیشگیرانه و راهبردی برای تضمین سلامت فرهنگی و اجتماعی نسل های آینده به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شایسته قریشی

آموزگار

شهناز جلالی کله سر

آموزگار

کالی عزیزی

آموزگار

فاطمه داوریداوری

معاون آموزشی

سارا محمود نسخه

معاون آموزشی

رقیه احمدی

آموزگار

�لالی کله سر، شهناز و داوریداوری، فاطمه،1404،آموزش اخلاق فناوری و حریم خصوصی دیجیتال در دوره ابتدایی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر