آموزش با هوش مصنوعی برای افزایش یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت فناوری، به ویژه در حوزه هوش مصنوعی، در سال های اخیر موجب تغییرات بنیادینی در بسیاری از عرصه ها شده است و آموزش نیز از این قاعده مستثنا نیست هوش مصنوعی، با قابلیت هایی مانند شخصی سازی محتوا، ارائه بازخورد لحظه ای و تحلیل الگوهای یادگیری، توانسته تجربه یادگیری را در بسیاری از کشورها متحول کند گرچه استفاده گسترده از هوش مصنوعی در آموزش، همچنان نیازمند زیرساخت های فنی و فرهنگی گسترده تری است، اما در سال های اخیر، در ایران نیز حرکت هایی هدفمند در این مسیر آغاز شده است استفاده از ابزارهای هوشمند آموزشی، توسعه سامانه های یادگیری تطبیقی و علاقه مندی فزاینده به فناوری های نو، نویدبخش روندی رو به رشد در این حوزه است با توجه به این زمینه سازی ها، می توان انتظار داشت که تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و یادگیری دانشآموزان در ایران نیز به زودی به نتایج ملموس و ارزشمندی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه ابراهیمی

معاون پرورشی استان: چهارمحال و بختیاری

زینب کاری

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

فریبا عظمت

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

صفا شجاعی پورناکی

آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

فریبا نوعی اسکوئی

معاون آموزشی مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

طیبه جودی جوقان

مدیر مدارس اداره آموزش و پرورش ناحیه۱ شهرستان تبریز

کاری، زینب و عظمت، فریبا و شجاعی پورناکی، صفا و نوعی اسکوئی، فریبا و جودی جوقان، طیبه،1404،آموزش با هوش مصنوعی برای افزایش یادگیری دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر