آموزش جامعه از مسیر فیلم و گفت وگو

چکیده مقاله

در بخش اجتماعی، معلم می تواند از فیلم های کوتاه آموزشی، مستند، پادکست، سناریوهای اجتماعی و گفت وگوی هدایت شده استفاده کند مشاهده یک موقعیت اجتماعی و سپس بحث درباره آن، به دانش آموز کمک می کند تا مفاهیم مربوط به همدلی، مسئولیت، قانون، هویت و مشارکت اجتماعی را در بستر واقعی تر بفهمد در این زمینه، مختاری و چناری ۱۴۰۴ بر نقش مثبت فیلم های آموزشی در یادگیری مطالعات اجتماعی تاکید کرده اند و مایر ۲۰۰۹ نیز استفاده از چندرسانه ای ها را برای تعمیق یادگیری سودمند می داند

نویسندگان

مریم زینلی

مدیر آموزگار

امیر جفره

دبیر

�فره، امیر،1404،آموزش جامعه از مسیر فیلم و گفت وگو،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر