آموزش خلاقیت برای معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

خلا نبود آموزش خلاق در کتاب های درسی کاملا احساس می شود خلاقیت و پرورش آن رفتاری اکتسابی است نه ذاتی، بنابراین می توان آن را آموزش داد یکی از مهم ترین بسترها برای پرورش خلاقیت نظام آموزشی به ویژه کتاب های درسی است به گونه ای که اگر این آموزش به شکل اصولی، صحیح و نظام مند ارائه شود نه تنها در سطح خرد که در سطح کلان جامعه نیز به خوبی تاثیرگذار خواهد بود برخی از نظام های آموزشی دنیا همچون امریکا و ژاپن با برنامه ریزی در این باره توانسته اند سهم خود را در تولید جهانی ایفا کنند به مرور زمان این بحث همچنان از سوی برخی دانشجویان به عنوان موضوع پایان نامه ها انتخاب می شود در حوزه تالیف کتب درسی نیز به نوعی توجه به امر پرورش خلاقیت آغاز گردید، به گونه ای که آموزش بیش از انتقال دانش مطرح شد در این مقاله سعی بر آن داریم مطالب مورد نیاز معلمان برای تدریس خلاق گونه را بررسی نماییم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کبری زنگی دارستانی

لیسانس مشاوره وراهنمایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی

مطلب موسی زاده

آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان شوط

احد رحیم پور

دبیر ریاضی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان شوط

هوشنگ حبیب زاده حاجلاری

دبیر دینی و قرآن مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان چایپاره

زهرا آقازاده

دبیر مطالعات اجتماعی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان شوط

سهیلا نقی پور

آموزگار ابتدایی مدارس اداره آموزش و پرورش شهرستان خوی

موسی زاده، مطلب و رحیم پور، احد و حبیب زاده حاجلاری، هوشنگ و آقازاده، زهرا و نقی پور، سهیلا،1404،آموزش خلاقیت برای معلمان و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر