آموزش مسئله محور، روشی اثربخش برای ارتقای یادگیری اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

آموزش مسئله محور، روشی اثربخش برای ارتقای یادگیری اجتماعی دانش آموزان است این روش، با قرار دادن دانش آموزان در مرکز فرایند یادگیری و تشویق آن ها به حل مسائل واقعی، به آن ها کمک می کند تا مهارت های اجتماعی، حل مسئله و تفکر انتقادی خود را ارتقا دهند بنابراین، به معلمان و برنامه ریزان آموزشی پیشنهاد می شود که از آموزش مسئله محور به عنوان روشی اثربخش برای ارتقای یادگیری اجتماعی دانش آموزان استفاده کنند باباخانی و همکاران، ۱۴۰۱ نقش همکاری و تعامل در آموزش مسئله محور در دانش آموزان بسیار حائز اهمیت است این روش آموزشی با ایجاد فضایی برای همکاری و تعامل بین دانش آموزان، آنها را به عنوان یک گروه در حل مسائل و پروژه ها مشغول می کند این تعاملات گروهی، به دانش آموزان امکان می دهد تا از تجربه و دیدگاه همدیگر بهره ببرند و نتایج بهتری در یادگیری خود بدست آورند یکی از مزایای اصلی همکاری و تعامل در آموزش مسئله محور، افزایش مشارکت اجتماعی دانش آموزان درس است آنها به طور فعال تر در فرایند یادگیری شرکت می کنند و با استفاده از تعامل و همکاری با دیگران، به راه حل ها و نتایج بهتری می رسند همچنین، تعامل و همکاری باعث تقویت تعامل های بین فردی دانش آموزان می شود آنها در این روند نیاز به گوش دادن به دیگران، بیان دیدگاه های خود و رسیدن به توافق با همکلاسی هایشان را پیدا می کنند پورتقی کوهبنه و همکاران، ۱۴۰۰ با توجه به جنبه های تفکر انتقادی و حل مسئله در آموزش مسئله محور، همکاری و تعامل نقش بسیار مهمی دارد دانش آموزان با مواجهه با مسائل واقعی و چالش برانگیز، مجبور به تفکر انتقادی و حل مسئله می شوند آنها باید استدلال کنند، منطق را به کار ببرند و راه حل های خلاقانه برای حل مسئله پیدا کنند همکاری و تعامل بین دانش آموزان در آموزش مسئله محور نقش کلیدی در بهبود فرایند تعلیم و تربیت دارد این روش آموزشی با ایجاد فضای همکاری و تعامل، مشارکت فعال دانش آموزان را ارتقا می دهد و تعامل های بین فردی و تفکر انتقادی آنها را تقویت می کند با استفاده از تعامل و همکاری، دانش آموزان از تجربه و دیدگاه همدیگر بهره می برند

نویسندگان

علی جفره

دبیر

نامجو جفره

دبیر

�فره، نامجو،1404،آموزش مسئله محور، روشی اثربخش برای ارتقای یادگیری اجتماعی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر