چکیده مقاله
آموزش مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین و اثربخش در نظام های آموزشی معاصر، نقش مهمی در پرورش همه جانبه دانش آموزان ایفا می کند این رویکرد آموزشی با تاکید بر یادگیری گروهی، تعامل اجتماعی، مسئولیت پذیری مشترک و مشارکت فعال فراگیران، بستری مناسب برای رشد آگاهی اجتماعی و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان فراهم می آورد در آموزش مشارکتی، دانش آموزان به جای دریافت منفعلانه اطلاعات، در فرآیند یادگیری نقش فعال داشته و از طریق تبادل نظر، حل مسئله به صورت گروهی، گفت وگو و همکاری، به درک عمیق تری از مفاهیم درسی و مسائل اجتماعی دست می یابند این شیوه یادگیری سبب می شود فراگیران با دیدگاه های متنوع آشنا شده، مهارت های ارتباطی، همدلی، احترام به تفاوت های فردی و توانایی کار تیمی را در عمل تجربه کنند که همگی از مولفه های اساسی آگاهی اجتماعی به شمار می روند از سوی دیگر، آموزش مشارکتی تاثیر بسزایی در افزایش انگیزه دانش آموزان دارد مشارکت فعال در فعالیت های گروهی، احساس تعلق به جمع، دیده شدن تلاش ها و دریافت بازخورد از همسالان و معلم، موجب تقویت انگیزه درونی و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری می شود هنگامی که دانش آموزان خود را بخشی موثر از فرآیند یادگیری می دانند، اعتمادبه نفس آنان افزایش یافته و نگرش مثبتی نسبت به مدرسه و یادگیری پیدا می کنند همچنین، فضای تعاملی و حمایتی آموزش مشارکتی، اضطراب یادگیری را کاهش داده و زمینه بروز خلاقیت، ابتکار و مسئولیت پذیری اجتماعی را فراهم می سازد در مجموع، آموزش مشارکتی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه با تقویت آگاهی اجتماعی، روحیه همکاری، مشارکت مدنی و انگیزه یادگیری، آنان را برای ایفای نقش موثر در جامعه آماده می سازد ازاین رو، توجه به این رویکرد آموزشی و به کارگیری هدفمند آن در برنامه های درسی می تواند گامی موثر در جهت تحقق اهداف تربیتی و اجتماعی نظام تعلیم و تربیت باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
فتاحی، لاله و فتاحی، جمیله و خوبانی، ناهید و سلیمی، رسول،1404،آموزش مشارکتی و نقش آن بر افزایش اگاهی اجتماعی و انگیزه دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر