آینده آموزش با هوش مصنوعی، آیا معلمان جایگزین می شوند؟

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی عمیق تاثیرات هوش مصنوعی AI بر آینده آموزش، با تمرکز بر این پرسش اساسی که آیا معلمان با ظهور این فناوری جایگزین خواهند شد، می پردازد با افزایش روزافزون قابلیت های هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری، ارائه بازخورد فوری، و خودکارسازی وظایف اداری، نگرانی ها در مورد نقش و بقای معلمان در محیط های آموزشی افزایش یافته است این پژوهش با رویکردی تحلیلی نظری، ابعاد مختلف تعامل هوش مصنوعی و آموزش را مورد کنکاش قرار داده و با بررسی پیشینه پژوهش های مرتبط، به تحلیل داده های مفهومی و تئوریک در زمینه پتانسیل های هوش مصنوعی برای دگرگونی فرآیندهای یاددهی یادگیری و همچنین محدودیت های آن در جایگزینی کامل نقش انسانی معلم می پردازد یافته های این تحقیق نشان می دهد که هوش مصنوعی قادر به ارتقاء چشمگیر تجربه آموزشی از طریق شخصی سازی، دسترسی پذیری و کارایی است، اما چالش های اساسی در زمینه توسعه هوش هیجانی، تفکر انتقادی پیچیده، خلاقیت و مهارت های اجتماعی که از خصایص کلیدی نقش معلم محسوب می شوند، همچنان باقی مانده است در نتیجه، به جای جایگزینی، مدل های آینده آموزش به سمت همکاری بین معلمان و هوش مصنوعی سوق خواهند یافت، جایی که هوش مصنوعی به عنوان ابزاری قدرتمند در اختیار معلمان قرار گرفته و به آن ها اجازه می دهد تا بر جنبه های عمیق تر و انسانی تر آموزش تمرکز کنند این مقاله ضمن ارائه تحلیل جامعی از وضعیت کنونی و چشم انداز آینده، پیامدها، محدودیت ها و راهکارهای پیشنهادی برای تحقیقات آتی را نیز مورد بحث قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا سادات طالب رکنی

لیسانس ریاضی (آموزگار )

اسماعیل سامقانی

فوق لیسانس مدیریت بازرگانی

محمد میرحسینی

لیسانس آموزش حرفه و فن

روح الله ملوندی

فوق لیسانس مدیریت اموزشی

�امقانی، اسماعیل و میرحسینی، محمد و ملوندی، روح الله،1404،آینده آموزش با هوش مصنوعی، آیا معلمان جایگزین می شوند؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر