چکیده مقاله
در سال تحصیلی جاری، کلاس درس تحت مسئولیت اینجانب با مشکلاتی جدی در زمینه رفتارهای پرخاشگرانه و تداخل گرایانه دانش آموزان روبه رو بود، به طوری که بخش قابل توجهی از زمان و انرژی کلاس صرف مدیریت رفتارهای مشکل آفرین می شد و فرصت یادگیری موثر کاهش یافته بود رفتارهای مذکور شامل فریادهای بی دلیل، قطع صحبت دیگران، برهم زدن وسایل، هل دادن و استفاده از کلمات توهین آمیز بود که جو کلاس را آشفته و ناامن کرده و تمرکز دانش آموزان آرام تر را کاهش می داد با توجه به ناکارآمدی روش های سنتی مدیریت رفتار، این اقدام پژوهی با هدف مدیریت و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تداخل گرایانه دانش آموزان پایه ابتدایی و ارتقای فضای یادگیری، اقدام به اجرای رویکرد مشاوره متمرکز بر راه حل Solution Focused Brief Counseling نمود در این راستا، داده های کمی و کیفی شامل مشاهده مستقیم رفتارها، ثبت رویداد و تحلیل زمان کلاس در دوره چهار هفته ای قبل و بعد از مداخله گردآوری شد یافته ها نشان داد که اجرای مشاوره متمرکز بر راه حل موجب کاهش میانگین رفتارهای پرخاشگرانه از ۱۱ ۲۵ به ۶ ۵ مورد در هفته و رفتارهای تداخل گرایانه از ۲۶ ۲۵ به ۱۷ مورد در هفته شد هم چنین، زمان موثر یادگیری از ۶۵٪ به ۸۰٪ افزایش یافت و دانش آموزان تعاملات مثبت بیشتری با همکلاسی ها برقرار کردند این نتایج نشان می دهد که تمرکز بر توانمندی ها و یافتن راه حل های عملی، علاوه بر کاهش رفتارهای مشکل ساز، محیط کلاس را به فضایی امن و موثر برای یادگیری تبدیل می کند در نهایت، این اقدام پژوهی نشان داد که مشاوره متمرکز بر راه حل روشی عملی، کوتاه مدت و موثر برای مدیریت رفتارهای پرخاشگرانه و تداخل گرایانه در کلاس های ابتدایی است و می تواند به عنوان الگویی قابل تعمیم برای سایر کلاس ها مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
مهران نظری
هنرآموز هنرستان کاردانش کشاورزی خانپور شهرستان بابل
مریم میرزایی
لیسانس علوم تربیتی
عاطفه دیودار
لیسانس گرافیک
شیوه ارجاع
میرزایی، مریم و دیودار، عاطفه،1404،چگونه توانستم با استفاده از مشاوره ی متمرکز بر راه حل (Solution-Focused Brief Counseling) رفتار پرخاشگرانه یا تداخل گرایانه ی دانش آموزانم را در محیط کلاس مدیریت و تعدیل کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر