چگونه می توان دانش آموزان را به تعامل مثبت تشویق کرد

چکیده مقاله

تعامل مثبت در محیط یادگیری، نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، رشد فردی و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند این چکیده به بررسی جامع استراتژی ها و راهکارهای موثر برای تشویق به تعامل مثبت در کلاس درس می پردازد هدف: هدف اصلی این مقاله ارائه یک راهنمای عملی برای معلمان و فعالان آموزشی است تا با ایجاد محیطی پویا و مشارکتی، به ارتقای یادگیری و رشد دانش آموزان کمک کنند بحث و نتیجه گیری: تشویق به تعامل مثبت در دانش آموزان نیازمند رویکردی جامع و چندوجهی است که شامل تغییر در سبک های تدریس، طراحی فعالیت های جذاب، ایجاد ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان، و ترویج فرهنگ احترام و همدلی می شود با اجرای این استراتژی ها، می توان محیطی پویا و مشارکتی در کلاس درس ایجاد کرد که در آن دانش آموزان احساس ارزشمندی و انگیزه برای یادگیری داشته باشند این امر نه تنها به ارتقای عملکرد تحصیلی آن ها کمک می کند، بلکه به شکل گیری شخصیت و مهارت های اجتماعی آن ها نیز تاثیر بسزایی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین جفره

دبیر

زهره امیر اصلانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

محبوبه محمدخانی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

مرضیه قراخانلو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

مریم برزگر شویکلو

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

�میر اصلانی، زهره و محمدخانی، محبوبه و قراخانلو، مرضیه و برزگر شویکلو، مریم،1404،چگونه می توان دانش آموزان را به تعامل مثبت تشویق کرد،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر