کیفیت تدریس و نتایج آن بر دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی تاثیر رویکردهای رهبری تحول گرا بر بهبود کیفیت تدریس و نتایج تحصیلی دانش آموزان پرداخته است رهبری تحول گرا که بر الهام بخشی، تشویق به خلاقیت، و ایجاد اعتماد در میان معلمان تاکید دارد، نقشی اساسی در ارتقای انگیزه و کارایی آموزشی ایفا می کند یافته ها نشان می دهند که مدیران مدارس با بهره گیری از این رویکرد می توانند تعاملات مثبت میان معلمان و دانش آموزان را تقویت کرده و محیطی حمایتی برای یادگیری ایجاد کنند این امر منجر به افزایش کیفیت تدریس، ارتقای انگیزه دانش آموزان، و بهبود نتایج تحصیلی می شود در نهایت، مقاله بر اهمیت آموزش مهارت های رهبری تحول گرا برای مدیران مدارس تاکید می کند تا به عنوان محرکی برای بهبود سیستم آموزشی عمل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

صدیقه عباسی

کارشناسی امور فرهنگی

صدیقه رضایی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی

رعنا محمدی

کارشناسی امور فرهنگی

سیده خدیجه حسینی

کارشناسی الهیات گرایش فقه و حقوق

�باسی، صدیقه و رضایی، صدیقه و محمدی، رعنا و حسینی، سیده خدیجه،1404،کیفیت تدریس و نتایج آن بر دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر