چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر به کارگیری فناوری اطلاعات بر یادگیری سازمانی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه است این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش اجرا، توصیفی پیمایشی مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری است جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه به تعداد ۱۶۰ نفر تشکیل دادند که از میان آن ها، با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم ۱۱۳ نفر انتخاب شد ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات بود که روایی آن توسط متخصصان و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ تایید گردید تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از تکنیک مدل سازی معادلات ساختاری انجام شد یافته های پژوهش نشان داد که به کارگیری فناوری اطلاعات بر یادگیری سازمانی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه تاثیر مثبت و معناداری دارد همچنین، فناوری اطلاعات بر تمامی ابعاد پنج گانه یادگیری سازمانی شامل مهارت های فردی، مدل های ذهنی، آرمان مشترک، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی تاثیر مستقیم و معنا داری دارد که در این میان، بیشترین میزان تاثیر مربوط به بعد تفکر سیستمی بود در نهایت، پیشنهاد می شود دانشگاه با توسعه سیستم های اطلاعاتی یکپارچه، بسترهای لازم را برای تسهیل اشتراک گذاری دانش و ارتقای تفکر سیستمی در میان کارکنان فراهم سازد
کلیدواژهها
نویسندگان
امیر درویشی
کارشناس حوزه حسابداری و سرمایه گذاری
مجتبی محمدزاده
گروه مدیرت دولتی، واحد قائم شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، قائم شهر، ایران
شیوه ارجاع
محمدزاده، مجتبی،1405،بررسی تاثیر بکارگیری فناوری اطلاعات بر یادگیری سازمانی و ابعاد آن (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزکوه)،شانزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی31 خرداد 1405 · تهران