آموزش مهارت های زندگی در کلاس ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های زندگی مجموعه ای از توانایی های شناختی، هیجانی، ارتباطی و اجتماعی هستند که افراد را برای مواجهه موثر با چالش ها و مسائل روزمره زندگی آماده می کنند با توجه به تحولات سریع اجتماعی، فرهنگی و فناوری، آموزش این مهارت ها از دوره ابتدایی به یکی از ضرورت های نظام های آموزشی تبدیل شده است دوره ابتدایی به دلیل ویژگی های رشدی کودکان، مناسب ترین زمان برای شکل گیری بسیاری از نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای پایدار محسوب می شود؛ ازاین رو، مدارس می توانند با فراهم کردن فرصت های یادگیری هدفمند، نقش مهمی در پرورش مهارت های زندگی ایفا کنند هدف این مقاله، بررسی اهمیت آموزش مهارت های زندگی در کلاس های ابتدایی، تبیین نقش معلم در آموزش این مهارت ها و معرفی راهبردها و فعالیت های عملی برای اجرای آن در محیط مدرسه است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و بر پایه مطالعه منابع علمی، کتاب ها، مقالات پژوهشی، اسناد آموزشی و گزارش های منتشرشده از سازمان های معتبر داخلی و بین المللی انجام شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش نظام مند مهارت های زندگی، علاوه بر ارتقای سلامت روان، افزایش اعتمادبه نفس، تقویت خودآگاهی، بهبود روابط اجتماعی، رشد مسئولیت پذیری و افزایش توانایی حل مسئله و تصمیم گیری، موجب ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس، کاهش رفتارهای ناسازگار و پیشگیری از بسیاری از آسیب های رفتاری و اجتماعی می شود همچنین نتایج بیانگر آن است که اثربخشی آموزش مهارت های زندگی زمانی افزایش می یابد که این آموزش به صورت تلفیقی در برنامه درسی، با استفاده از روش های فعال یاددهی یادگیری مانند بازی، قصه گویی، ایفای نقش، کار گروهی، گفت وگوی کلاسی و حل مسئله اجرا شود در این میان، معلم به عنوان الگوی رفتاری، تسهیل گر یادگیری و هدایت کننده فرآیند تربیت، نقش محوری در موفقیت این برنامه ها دارد در مجموع، آموزش مهارت های زندگی باید به عنوان یکی از ارکان اساسی برنامه های آموزشی مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گیرد برنامه ریزی آموزشی مناسب، توانمندسازی معلمان، مشارکت خانواده ها و فراهم کردن فرصت های مستمر برای تمرین عملی این مهارت ها، می تواند زمینه تربیت نسلی توانمند، مسئول، خلاق و آماده برای مواجهه با چالش های زندگی فردی و اجتماعی را فراهم سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طاها شرافتمند

دانشجوی کارشناسی رشته ی جغرافیا ، دانشگاه فرهنگیان قاین.

رسول دشمه

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی سلماس، ایران

سجاد افراسیابی

دانشجوی کارشناسی رشته ی جغرافیا ، دانشگاه فرهنگیان قاین.

یعقوب علیزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی سلماس، ایران

زمزم خالی آقائی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی خوی، ایران

فرشته علیزاده

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی خوی، ایران

�شمه، رسول و علیزاده، یعقوب و خالی آقائی، زمزم و علیزاده، فرشته،1405،آموزش مهارت های زندگی در کلاس ابتدایی،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران