مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

بررسی تطبیقی نظام های آموزشی موفق جهان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش ایران

چکیده مقاله

نظام آموزشی هر کشور، ستون فقرات توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی آن محسوب می شود در دنیای امروز که تحولات شتابان، ضرورت انطباق پذیری و نوآوری را ایجاب می کند، بررسی و تحلیل نظام های آموزشی موفق در سطح جهان، می تواند راهگشای سیاست گذاران و دست اندرکاران آموزش و پرورش کشورمان باشد این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش تحقیق تطبیقی، به بررسی و مقایسه نظام های آموزشی چند کشور پیشرو در جهان می پردازد کشورهایی که به واسطه نوآوری، کیفیت، عدالت و انطباق با نیازهای قرن بیست و یکم، به جایگاه ممتازی دست یافته اند در این تحقیق، مولفه های کلیدی موفقیت این نظام ها، از جمله کیفیت آموزش معلمان، انعطاف پذیری برنامه درسی، رویکردهای نوین ارزشیابی، توجه به مهارت های قرن بیست و یکم، و اصول عدالت آموزشی، مورد کالبدشکافی قرار گرفته اند در نهایت، با استخراج درس های آموخته شده و مولفه های کلیدی، راهکارهایی عملیاتی و قابل بومی سازی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش ایران ارائه می گردد

کلیدواژه‌ها

نظام آموزشی آموزش تطبیقی کیفیت آموزشی آموزش و پرورش ایران

نویسندگان

تصویر زهرا کریمی

زهرا کریمی

دبیر متوسطه ی اول مدیریت آموزش و پرورش استان البرز

تصویر محسن گرگانی

محسن گرگانی

دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی ازاد سنندج,دبیر اموزش و پرورش ناحیه دو سنندج نویسنده مسول

تصویر فرشید بخشنده

فرشید بخشنده

دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی ازاد سنندج,مسوول سلامت وتندرستی اموزش و پرورش ناحیه ۳ کرمانشاه

شیوه ارجاع

گرگانی، محسن و بخشنده، فرشید،1405،بررسی تطبیقی نظام های آموزشی موفق جهان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش ایران،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۳ مشاهده

بازخوانی بنیادهای لیبرالیسم تربیتی: مبانی فلسفی، کاربردهای عملی و پارادوکس های درونی در مواجهه با نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

لیبرالیسم تربیتی که ریشه در تحولات فکری سده های هفدهم تا نوزدهم دارد، افزون بر اصول کلان فردگرایی، آزادی…

لیبرالیسم تربیتیفردگراییآزادی تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۸۷ مشاهده

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیرات، کاربردها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی AI در مقطع آموزش ابتدایی اس…

آموزش ابتداییهوش مصنوعییادگیری تطبیقی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۷ مشاهده

طراحی آموزشی جامع و بررسی الگوهای نوین تدریس در فیزیک: مطالعه موردی آموزش چگالی و رفع کج فهمی های شناختی دانش آموزان متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی چالش های آموزش مفاهیم پایه فیزیک، به ویژه مفهوم «چگالی»، و ارائه راهکارهای عملی ب…

کارورزیچگالیآموزش فیزیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۷ مشاهده

بازطراحی تربیت خلاق و انتقادی در پرتو متقابل اومانیسم رنسانس و الهیات مارتین لوتر با تاکید بر کاربرد در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران

تربیت خالق و انتقادی در نظام های آموزشی دین بنیان، همواره با چالش بنیادین نسبت آزادی فردی و التزام دینی…

اومانیسم رنسانسمارتین لوترفرد خودآیین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۲۹ مشاهده

ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری در ارتقای کیفیت یادگیری عمیق ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری برای ارتقای کیفیت یا…

ارزشیابی عملکردیهوش مصنوعیشواهد یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۲۹ مشاهده

مرور پژوهش های مربوط به اضطراب امتحان و پیامدهای آن بر عملکرد تحصیلی

اضطراب امتحان یکی از مهم ترین متغیرهای روان شناختی موثر بر عملکرد تحصیلی در نظام های آموزشی است که در سا…

عملکرد تحصیلیسلامت رواناضطراب امتحان