آموزش و پرورش تطبیقی در عصر جهان وطنی: تعاملات فرهنگی، چالش های مهاجرت و آموزش شهروندی جهانی با تاکید بر نظام آموزشی ایران

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی تطبیقی نظامهای آموزشی موفق جهان با تاکید بر تعاملات فرهنگی در عصر جهان وطنی، چالشهای آموزش مهاجران وتاثیر آن بر روندهای آموزش محلی و رویکردهای آموزش شهروندی است روش پژوهش، مروری نظام مند مبتنی بر تحلیل منابع علمی منتشر شده در پایگاههای معتبر داخلی و بین المللی در سالهای ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ می باشد یافته های پژوهش نشان میدهد که از منظر مبانی نظری بین المللی، یونسکو چارچوب جامعی برای آموزش شهروندی جهانی ارائه داده است که شامل ۳ حوزه آگاهی و سواد انتقادی، ارتباط اجتماعی و احترام به تنوع و مسئولیت پذیری اخلاقی و مشارکت فعال می باشد Heugh ۲۰۲۰ نیز بر ضرورت گذار از نظامهای آموزشی تک زبانه به نظامهای چندزبانه تاکید کرده و پنج اصل کلیدی نیز ارائه کرده است Starkey ۲۰۱۱ نیز سیاستهای زبانی را نیازمند رهایی از الگوی ملی گرایانه دانسته و بر آموزش زبان تاکید کرده است از طرفی محرمی و همکاران ۱۴۰۳ با استفاده از روش تحقیق ترکیبی، الگوی سیاست گذاری آموزش چند فرهنگی در نظام تعلیم و تربیت عمومی ایران را طراحی و اعتباریابی کرده اند الگوی نهایی شامل چهار بعد اصلی جهت دهی ساختاری، قابلیت سازی، نگرش و فرهنگ و در نهایت منابع می باشد در پژوهشی دیگر نیز قهوه چی و همکاران ۲۰۲۵ اهداف برنامه درسی آموزش شهروندی جهانی را در نظام آموزش ابتدایی ایران اعتباریابی کرده اند مهمترین اهداف شناسایی شده شامل آگاهی از مسائل جهانی، تفکر انتقادی، همدلی فرهنگی، احترام به تنوع و مسئولیت پذیری اجتماعی می باشند نصراللهی ۲۰۲۵ نیز چالشهای پیاده سازی آموزش جهانی شهروندی در مدارس ابتدایی ایران را از دیدگاه معلمان بررسی و مهمترین چالشها را محدودیتهای منابع، موانع فرهنگی، کمبود آموزش معلمان و فقدان خط مشی روشن در سطح ملی دانسته است نتیجه اینکه نظام آموزشی ایران برای پاسخگویی به چالشهای عصر جهانی شدگی نیازمند سیاستگذاری هوشمندانه در حوزه آموزش چند فرهنگی، تدوین اهداف روشن برای برنامه درسی برای دانش آموزان به عنوان شهروندی جهانی و رفع موانع اجرایی از جمله کمبود منابع و آموزش معلمان است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه گل محمدی

محقق

دلارام خسروی نیا

دبیر وزارت آموزش و پرورش، تهران، ایران

مجید فتحی

معاون بازنشسته دفتر آموزش، تحقیقات و ظرفیت سازی گمرک جمهوری اسلامی، تهران، ایران

�سروی نیا، دلارام و فتحی، مجید،1405،آموزش و پرورش تطبیقی در عصر جهان وطنی: تعاملات فرهنگی، چالش های مهاجرت و آموزش شهروندی جهانی با تاکید بر نظام آموزشی ایران،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران