بررسی اثربخشی تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور بر هماهنگی حرکتی و اضطراب عملکردی کودکان مبتلا به فلج مغزی

چکیده مقاله

فلج مغزی یکی از شایع ترین اختلالات نورولوژیک دوران کودکی است که با محدودیت در عملکرد حرکتی، هماهنگی عضلانی و مشکلات روان شناختی از جمله اضطراب عملکردی همراه می باشد در سال های اخیر، استفاده از فناوری های نوین مانند واقعیت مجازی غوطه ور به عنوان روشی نوین در توانبخشی کودکان دارای نیازهای ویژه مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور بر بهبود هماهنگی حرکتی و کاهش اضطراب عملکردی کودکان مبتلا به فلج مغزی انجام شد این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون همراه با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل کودکان ۷ تا ۱۲ سال مبتلا به فلج مغزی مراجعه کننده به مراکز توانبخشی شهر … در سال ۱۴۰۵ بود که از میان آنان ۳۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند گروه آزمایش به مدت ۸ هفته، هفته ای ۳ جلسه، تحت تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور قرار گرفتند؛ در حالی که گروه کنترل صرفا برنامه های معمول توانبخشی را دریافت کردند ابزارهای پژوهش شامل آزمون هماهنگی حرکتی بروینینکس اوزرتسکی و مقیاس اضطراب عملکرد کودکان بود داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیره در نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند نتایج نشان داد تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور تاثیر معناداری بر بهبود هماهنگی حرکتی و کاهش اضطراب عملکردی کودکان مبتلا به فلج مغزی دارد ۰۵/۰>P همچنین میزان مشارکت و انگیزه کودکان در جلسات توانبخشی در گروه آزمایش افزایش چشمگیری نشان داد بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که استفاده از تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور می تواند به عنوان روشی مکمل و موثر در برنامه های توانبخشی کودکان مبتلا به فلج مغزی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مستانه خادم الشریعه

آموزگار مدرسه

مهدیه فریمانه

محقق

شیوا شاملو

کارشناس آموزش و پرورش

فاطمه فراشیانی

محقق

فاطمه عزیزپور

معاون آموزشی مدرسه

صادق سدیدی

محقق

نرگس فلاح بهروز

کارشناس آموزش و پرورش

مصطفی پارسانژاد

محقق

فریمانه، مهدیه و فراشیانی، فاطمه و سدیدی، صادق و پارسانژاد، مصطفی،1405،بررسی اثربخشی تمرینات واقعیت مجازی غوطه ور بر هماهنگی حرکتی و اضطراب عملکردی کودکان مبتلا به فلج مغزی،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران