مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ فارسی

بررسی تاثیر آموزش از طریق رسانه های تصویری مجازی بر یادگیری فردی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

دانش آموزان امیدهای واقعی ملت برای تحقق اهداف و آرمانهای قابل دسترسی آینده کشورند کودکان امروز کارگزاران فردایند،آنها بهترین افراد برای تحقق اهداف توسعه ملی در آینده محسوب می شوند از این رو باید به تعلیم وتربیت آنها در دوران تحصیل اهمیت داد یکی از عواملی که باعث غنا بخشیدن به آموزش آنها است استفاده از وسایل و رسانه های آموزشی توسط معلمان در فرایند یاددهی ویادگیری است از این پژوهش هدف اصلی این پژوهش تعیین تاثیر آموزش از طریق رسانه های تصویری مجازی بر یادگیری فردی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه می باشد این پژوهش از نوع هدف به صورت کاربردی با توجه به کاربرد نتایج آن در جوامع انسانی است و روش تحقیق نیز با توجه به نوع و ماهیت موضوع، به صورت توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر دوم متوسطه شهر کرمانشاه که تعداد ۱۶۹۰ نفر می باشد ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه آموزش مجازی کیم و همکاران ۲۰۰۵ ، پرسشنامه یادگیری فردی لورن ۱۹۹۷ و پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی MJSES بود به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی استفاده شده است نتایج نشان داد که آموزش از طریق رسانه های تصویری مجازی بر یادگیری فردی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر کرمانشاه تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

یادگیری فردی خودکارآمدی تحصیلی آموزش از طریق رسانه های تصویری مجازی

نویسندگان

تصویر مرتضی سالم زاده

مرتضی سالم زاده

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد میاندوآب، استان آذربایجان غربی

تصویر علی دلیر دیسفانی

علی دلیر دیسفانی

استادیار،گروه زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه فرهنگیان،تهران ،ایران

تصویر علی خضرلو

علی خضرلو

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد میاندوآب، استان آذربایجان غربی

تصویر پروانه کامکار

پروانه کامکار

دانشجوی دکتری،گروه روانشناسی تربیتی ،واحد سنندج ،دانشگاه آزاد اسلامی،سنندج،ایران

تصویر بهزاد جباری

بهزاد جباری

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد میاندوآب، استان آذربایجان غربی

تصویر فرشید بخشنده

فرشید بخشنده

دانشجوی دکتری،گروه روانشناسی تربیتی ،واحد سنندج ،دانشگاه آزاد اسلامی،سنندج،ایران

تصویر علی احمدخان

علی احمدخان

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه، واحد میاندوآب، استان آذربایجان غربی

شیوه ارجاع

�لیر دیسفانی، علی و کامکار، پروانه و بخشنده، فرشید،1405،بررسی تاثیر آموزش از طریق رسانه های تصویری مجازی بر یادگیری فردی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۲۳۳ مشاهده

بازخوانی بنیادهای لیبرالیسم تربیتی: مبانی فلسفی، کاربردهای عملی و پارادوکس های درونی در مواجهه با نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

لیبرالیسم تربیتی که ریشه در تحولات فکری سده های هفدهم تا نوزدهم دارد، افزون بر اصول کلان فردگرایی، آزادی…

لیبرالیسم تربیتیفردگراییآزادی تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۸۷ مشاهده

استفاده از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی

هدف اصلی این پژوهش، بررسی تاثیرات، کاربردها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی AI در مقطع آموزش ابتدایی اس…

آموزش ابتداییهوش مصنوعییادگیری تطبیقی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۴۷ مشاهده

طراحی آموزشی جامع و بررسی الگوهای نوین تدریس در فیزیک: مطالعه موردی آموزش چگالی و رفع کج فهمی های شناختی دانش آموزان متوسطه

این پژوهش با هدف بررسی چالش های آموزش مفاهیم پایه فیزیک، به ویژه مفهوم «چگالی»، و ارائه راهکارهای عملی ب…

کارورزیچگالیآموزش فیزیک
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۷ مشاهده

بازطراحی تربیت خلاق و انتقادی در پرتو متقابل اومانیسم رنسانس و الهیات مارتین لوتر با تاکید بر کاربرد در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران

تربیت خالق و انتقادی در نظام های آموزشی دین بنیان، همواره با چالش بنیادین نسبت آزادی فردی و التزام دینی…

اومانیسم رنسانسمارتین لوترفرد خودآیین
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۳۵ مشاهده

بررسی تطبیقی نظام های آموزشی موفق جهان و ارائه راهکارهایی برای ارتقای نظام آموزش و پرورش ایران

نظام آموزشی هر کشور، ستون فقرات توسعه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی آن محسوب می شود در دنیای امروز که تحولات…

نظام آموزشیآموزش تطبیقیکیفیت آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۵ ۱۲۹ مشاهده

ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری در ارتقای کیفیت یادگیری عمیق ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف ارائه چارچوب ارزشیابی عملکردی مبتنی بر هوش مصنوعی و شواهد یادگیری برای ارتقای کیفیت یا…

ارزشیابی عملکردیهوش مصنوعیشواهد یادگیری