نقش فراشناخت و فراهیجان مثبت در پیش بینی انعطاف پذیری شناختی مادران دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

انعطاف پذیری شناختی به عنوان یکی از مولفه های اصلی سلامت روان، نقش مهمی در سازگاری مادران با چالش های فرزندپروری ایفا می کند شناسایی عوامل موثر بر انعطاف پذیری شناختی مادران از اهمیت بالایی برخوردار است هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش فراشناخت و فراهیجان مثبت در پیش بینی انعطاف پذیری شناختی مادران دارای فرزند دانش آموز در مدارس هیئت امنایی ناحیه یک شهر خرم آباد انجام شد روش: این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل تمام مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس هیئت امنایی ناحیه یک خرم آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ بود حجم نمونه ۱۱۶ نفر بر اساس فرمول گرین ۱۹۹۱ و با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شد ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه فراشناخت و فراهیجان مثبت بیر، ۲۰۱۱ و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و واندروال، ۲۰۱۰ بود داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش همزمان در نرم افزار SPSS ۱۹ تحلیل شدند یافته ها: نتایج نشان داد که بین فراشناخت و فراهیجان مثبت با انعطاف پذیری شناختی مادران رابطه مثبت و معنادار وجود دارد ۰/۶۳۱ = r، ۰/۰۰۱ > P همچنین مولفه های «اعتماد به تفسیر هیجانات خود به عنوان نشانه، جلوگیری از واکنش فوری و تنظیم ذهن برای حل مسئله» ۰/۱۹۶ = β، ۰/۰۳۰ = P و «اعتماد به تنظیم سلسله مراتب اهداف انعطاف پذیر و عملی» ۰/۲۸۰ = β، ۰/۰۰۳ = P به صورت مثبت و معنادار انعطاف پذیری شناختی را پیش بینی کردند مولفه «اعتماد به خاموش سازی افکار و هیجانات پایدار» نقش پیش بینی کننده معناداری نداشت ۰/۱۹۵ = P نتیجه گیری: فراشناخت و فراهیجان مثبت نقش مهمی در افزایش انعطاف پذیری شناختی مادران دارند آموزش راهبردهای فراشناختی و فراهیجانی مثبت می تواند به عنوان یک مداخله موثر برای بهبود انعطاف پذیری شناختی مادران در نظر گرفته شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مرضیه عاشوری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته سنجش و اندازه گیری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران

پریا نیک لک

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی، دانشگاه پیام نور مرکز بروجرد، بروجرد، ایران

مهدی محمودی

دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

نیک لک، پریا،1405،نقش فراشناخت و فراهیجان مثبت در پیش بینی انعطاف پذیری شناختی مادران دانش آموزان ابتدایی،هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 خرداد 1405 · تهران