بررسی تاثیر آموزش خوش بینی و امیدواری به آینده بر ایجاد هویت ورزشی در دانش آموزان پسر در مقطع دبیرستان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش خوش بینی و امیدواری به آینده بر ایجاد هویت ورزشی دانش آموزان پسر در مقطع دبیرستان شهر ابهر در سال ۱۴۰۳ ۱۴۰۴ انجام گرفته است نوع پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است جامعه این پژوهش را همه دانش آموزان پسر دوره متوسطه مدارس آموزش و پرورش شهر ابهر تشکیل داده اند از این جامعه یک مدرسه به روش نمونه گیری در دسترس و از آن مدرسه، دو کلاس متوسطه با روش تصادفی انتخاب شده است در این پژوهش به منظور سنجش، پرسشنامه هویت ورزشی، امیدواری و خوش بینی به ترتیب از پرسشنامه های چزلاک SIQ ، اشنایدر، اسچنن موران و همکاران به کار رفته است برای اجرای پژوهش نخست از هر دو گروه پیش آزمون گرفته سپس هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای مثبت اندیشی، خوش بینی و امیدواری برای گروه آزمایش ارائه شد اما برای گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای صورت نگرفت پس از پایان آموزش برای گروه آزمایش از هر دو گروه پس آزمون انگیزش مشارکت ورزشی، امیدواری و خوش بینی تحصیلی به عمل آمد به این ترتیب داده های مورد نیاز پژوهش گردآوری شدند و با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ از طریق آزمون کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند دانش آمندانی که در گروه آزمایش شرکت کردند و مورد آموزش مهارت های مثبت اندیشی، امیدواری و خوش بینی قرار گرفتند، در نمرات هویت ورزشی، امیدواری و خوش بینی افزایش بیشتری نسبت به گروه کنترل نشان دادند p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شاهین کلانتری

دکترای گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی واحد اصفهان خوارسگان دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان، ایران

کلانتری، شاهین،1404،بررسی تاثیر آموزش خوش بینی و امیدواری به آینده بر ایجاد هویت ورزشی در دانش آموزان پسر در مقطع دبیرستان،نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 شهریور 1404 · تهران