آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران: چالش ها و راهکارها

چکیده مقاله

زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی علم، فناوری، تجارت و ارتباطات، جایگاه مهمی در نظام های آموزشی جهان دارد در ایران نیز آموزش زبان انگلیسی در برنامه درسی رسمی مدارس گنجانده شده و از دوره متوسطه آغاز می گردد با این حال، شواهد میدانی و پژوهش های متعدد نشان می دهد که نظام آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران با چالش های متعددی مواجه است و در بسیاری موارد، خروجی آموزشی مطلوب حاصل نمی شود این مقاله با هدف بررسی چالش های آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران و ارائه راهکارهای کاربردی برای بهبود کیفیت آن تدوین شده است از مهم ترین چالش ها می توان به روش های سنتی تدریس، تمرکز صرف بر گرامر و واژگان، کمبود انگیزش در دانش آموزان، ناکارآمدی محتوای کتاب های درسی، فقدان رویکردهای ارتباطی، تسلط ناکافی برخی از معلمان به زبان انگلیسی، تراکم بالای کلاس ها، نبود امکانات چندرسانه ای، و ارزیابی های غیرکاربردی اشاره کرد در این میان، تفاوت میان زبان آموزی به عنوان یک مهارت کاربردی و تدریس آن به عنوان یک موضوع صرفا درسی، یکی از مسائل محوری در عدم موفقیت این حوزه به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سارا شعبانپور

کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار

�عبانپور، سارا،1404،آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران: چالش ها و راهکارها،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز