روش های آموزش تصمیم گیری مسئولانه به نوجوانان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی و تحلیل روش های آموزش تصمیم گیری مسئولانه به نوجوانان انجام شده است در دوره نوجوانی، افراد با چالش های متعدد تصمیم گیری روبرو می شوند که می تواند تاثیرات بلندمدتی بر مسیر زندگی آنان داشته باشد این مطالعه مروری با استفاده از روش مرور نظام مند، منابع معتبر علمی منتشر شده در حوزه آموزش تصمیم گیری به نوجوانان را مورد بررسی قرار داده است یافته های پژوهش نشان می دهد چهار رویکرد اصلی در آموزش تصمیم گیری مسئولانه به نوجوانان وجود دارد: رویکردهای مبتنی بر یادگیری اجتماعی هیجانی، رویکردهای مبتنی بر هوش هیجانی و همدلی، رویکردهای مبتنی بر ارزش ها، و رویکردهای مبتنی بر فعالیت نتایج نشان می دهد مداخلات چندبعدی که ترکیبی از این رویکردها را به کار می گیرند، اثربخشی بیشتری در پرورش مهارت های تصمیم گیری مسئولانه در نوجوانان دارند همچنین، مداخلات موثر باید به تفاوت های فردی، زمینه فرهنگی و شرایط خاص نوجوانان آسیب پذیر توجه داشته باشند این پژوهش با ارائه چارچوبی یکپارچه برای آموزش تصمیم گیری مسئولانه، به متخصصان تعلیم و تربیت کمک می کند تا برنامه های موثرتری برای ارتقاء این مهارت حیاتی در نوجوانان طراحی و اجرا کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین الیاسی

کارشناسی ارشد ادبیات انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد

�لیاسی، نسرین،1404،روش های آموزش تصمیم گیری مسئولانه به نوجوانان،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 شهریور 1404 · تبریز