چکیده مقاله
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی و تاثیر هشت هفته تمرینات اصلاحی منتخب همراه با آموزش پوسچر بر بهبود عارضه های کیفوز و لوردوز در دانش آموزان پسر ۸ تا ۱۲ سال شهرستان لنده می باشد روش: این پژوهش به دو صورت توصیفی و تجربی انجام گرفت بدین منظور از میان کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان لنده، تعداد ۹۰ دانش آموز که ۴۵ نفر دارای عارضه کیفوز و ۴۵ نفر دارای عارضه لوردوز بودند به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به چهار گروه آزمایشی و دو گروه کنترل تقسیم شدند به منظور ارزیابی و بررسی ناهنجاری دانش آموزان از آزمون نیویورک و صفحه شطرنجی استفاده شد گروه های آزمایشی ۶۰ کودک ۲۴ جلسه ۸ هفته، هفته ای ۳ جلسه هر جلسه یک ساعت در مداخلات تمرینی شرکت کردند، در حالی که گروه های کنترل ۳۰ کودک در مداخله شرکت نداشتند نتایج به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های استنباطی شاپیرو ویلکز، تحلیل واریانس و تحلیل کوواریانس در سطح معنی داری ۰/۰۵≥p مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند یافته ها: یافته ها نشان داد که تمرینات اصلاحی بدون آموزش پوسچر بر روی دانش آموزان دارای عارضه های کیفوز و لوردوز تاثیر داشته است و لذا زمانی که این تمرینات همراه با آموزش وضعیت های صحیح پوسچر و رعایت آنها انجام گرفت تاثیر بسیار زیاد و معنی داری در دانش آموزان مشاهده گردید نتیجه: با توجه نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که تمرینات اصلاحی همراه با آموزش پوسچر صحیح تاثیر بسیار زیادی بر اصلاح ناهنجاری های جسمانی دانش آموزان دارد و شرایط را برای رشد بهتر جسمانی کودکان فراهم می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
موسی دهقان
دکترای رفتار حرکتی گرایش رشد حرکتی استاد راهنما دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان بهبهان، ایران
اشکان تاج دینی
کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی گرایش تندرستی، دانشکده علوم انسانی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان بهبهان ایران
شیوه ارجاع
�هقان، موسی و تاج دینی، اشکان،1405،بررسی و تاثیر هشت هفته تمرینات اصلاحی منتخب همراه با آموزش پوسچر بر بهبود عارضه های کیفوز و لوردوز در دانش آموزان پسر ۸ تا ۱۲ سال شهرستان لنده،دهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 خرداد 1405 · تهران