مدیریت اوقات فراغت ورزشی و تفریحی و نقش آن در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان ۱۵ تا ۱۸ سال مدلی کاربردی برای معلمان تربیت بدنی و مراقبین سلامت

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی نقش مدیریت اوقات فراغت ورزشی در سلامت روان دانش آموزان ۱۵ تا ۱۸ سال و ارائه راهکارهای کاربردی برای معلمان تربیت بدنی و مراقبین سلامت مدارس است این مطالعه با روش توصیفی همبستگی و رویکرد آمیخته کمی کیفی بر روی ۲۴۰ دانش آموز دختر از دو دبیرستان در ناحیه یک شیراز در سال ۱۴۰۳ انجام شد ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه فعالیت بدنی نوجوانان IPAQ A و مقیاس سلامت روان ۲۵ SCL و همچنین مصاحبه نیمه ساختاریافته بود نتایج نشان داد میانگین فعالیت بدنی دانش آموزان ۱۷۸ ۶ دقیقه در هفته معادل حدود ۲۵ دقیقه در روز و میانگین نمره سلامت روان ۴۲ ۷ از دامنه ۲۵ تا ۱۲۵ بود که پایین تر از آستانه بالینی ۵۰ قرار دارد و نشان دهنده وضعیت نسبتا مطلوب است ضریب همبستگی بین فعالیت بدنی و سلامت روان ۰ ۰۱

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه رئوفیان

مراقب سلامت آموزش و پرورش ناحیه ۱ شیراز، شیراز، ایران

زینب پرویزی

دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، شیراز، ایران

�ئوفیان، فاطمه و پرویزی، زینب،1405،مدیریت اوقات فراغت ورزشی و تفریحی و نقش آن در ارتقاء سلامت روان دانش آموزان ۱۵ تا ۱۸ سال مدلی کاربردی برای معلمان تربیت بدنی و مراقبین سلامت،دهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی علوم ورزشی، تربیت بدنی و سلامت اجتماعی31 خرداد 1405 · تهران