بررسی رابطه جو مدرسه، رهبری آموزشی و رضایت آموزشی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی رابطه میان جو مدرسه، رهبری آموزشی و رضایت آموزشی دانش آموزان بود این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن منابع علمی مرتبط شامل مقالات پژوهشی، کتاب ها و مطالعات منتشر شده در حوزه مدیریت آموزشی و روان شناسی تربیتی مورد بررسی قرار گرفت در فرآیند گردآوری داده ها، منابع مرتبط با کلیدواژه هایی مانند جو مدرسه، رهبری آموزشی، مدیریت مدرسه و رضایت آموزشی دانش آموزان شناسایی و تحلیل شدند و سپس یافته های مطالعات پیشین به صورت تحلیلی مورد بررسی قرار گرفتند نتایج بررسی ها نشان داد که جو مثبت مدرسه می تواند تاثیر قابل توجهی بر نگرش، انگیزش و میزان مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری داشته باشد همچنین مشخص شد که رهبری آموزشی مدیران مدارس نقش مهمی در شکل دهی به جو مدرسه و بهبود کیفیت فعالیت های آموزشی ایفا می کند مدیرانی که از سبک های رهبری مشارکتی و حمایتی استفاده می کنند، زمینه افزایش انگیزه معلمان و بهبود کیفیت تدریس را فراهم می کنند که این امر در نهایت به افزایش رضایت آموزشی دانش آموزان منجر می شود علاوه بر این، نتایج نشان داد که مدیریت موثر کلاس درس و استفاده از روش های آموزشی مشارکتی نیز از عوامل مهم در افزایش رضایت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود در مجموع می توان نتیجه گرفت که تعامل سازنده میان جو مدرسه، رهبری آموزشی و شیوه های تدریس می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و افزایش رضایت آموزشی دانش آموزان منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم اکبری

کاردانی مدیریت

نسیم افشار

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی تاکستان، قزوین، ایران

سیده اعظم حسینی

کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور زنجان

ربابه کاظمی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

دکتر مریم رهنما نمین

استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی (نویسنده مسئول)

ندا علیکاهی

کارشناسی شیمی

دکتر رسول لطفی

استاد مشاور و عضو هیئت علمی گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی تاکستان، قزوین، ایران

زهرا منتهایی

کارشناسی کامپیوتر

�سینی، سیده اعظم،1405،بررسی رابطه جو مدرسه، رهبری آموزشی و رضایت آموزشی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر