آموزش ترکیبی ؛ ادغام فناوری و آموزش حضوری در مدارس مدرن

چکیده مقاله

در دنیای پویای امروز، سیستم های آموزشی با چالش های متعددی برای ارائه آموزش های موثر و کارآمد به دانش آموزان روبرو هستند پیشرفت های سریع فناوری، نیازهای متنوع یادگیرندگان و تاکید فزاینده بر یادگیری مادام العمر، همگی ضرورت تحول در روش های تدریس سنتی را آشکار می کنند پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای و با هدف بررسی آموزش ترکیبی؛ ادغام فناوری و آموزش حضوری در مدارس مدرن انجام شده است با توجه به گسترش فناوری های آموزشی و نیاز به رویکردهای نوین در فرآیند یاددهی یادگیری، آموزش ترکیبی به عنوان یک استراتژی کلیدی مطرح شده است آموزش ترکیبی در واقع یک رویکرد آموزشی دانش آموز محور رسمی است که ترکیبی از بهترین شیوه های آموزش سنتی و نوین است محیط آموزش ترکیبی منجر به افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود نتایج یادگیری در دانش آموزان شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی جلالی

کارشناسی زمین شناسی، دانشگاه پیام نور

�لالی، مصطفی،1404،آموزش ترکیبی ؛ ادغام فناوری و آموزش حضوری در مدارس مدرن،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز