ارزش یادگیری در فضای باز: ارتباط دانش آموزان با طبیعت

چکیده مقاله

یادگیری در فضای باز به عنوان رویکردی نوین در آموزش، تاثیرات مثبت متعددی بر فرآیند یادگیری و رشد دانش آموزان دارد این روش موجب تعامل بیشتر با محیط طبیعی شده و توانایی های شناختی، اجتماعی و هیجانی آنان را تقویت می کند پژوهش های متعدد نشان داده اند که تجربه مستقیم در طبیعت باعث افزایش درک مفاهیم علمی، بهبود تمرکز و ارتقای مهارت های حل مسئله در دانش آموزان می شود علاوه بر این، یادگیری در فضای باز به کاهش استرس و افزایش انگیزه یادگیری کمک کرده و حس مسئولیت پذیری نسبت به محیط زیست را در دانش آموزان تقویت می کند در این مقاله، اهمیت یادگیری در فضای باز و تاثیر آن بر ارتباط دانش آموزان با طبیعت مورد بررسی قرار گرفته است همچنین چالش ها و فرصت های موجود در اجرای این روش آموزشی تحلیل شده اند یافته ها نشان می دهند که علی رغم مزایای فراوان، اجرای یادگیری در فضای باز با چالش هایی همچون محدودیت منابع، شرایط جوی نامساعد و مسائل ایمنی روبرو است با این حال، طراحی راهبردهای مناسب مانند ادغام آموزش با فعالیت های محیطی، سفرهای علمی و استفاده از فضاهای طبیعی در مدارس می تواند به اجرای موفق تر این رویکرد کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

صدیقه گیلانی

کارشناسی، تاریخ، دانشگاه آزاد واحد بافت

ریحانه باقری

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان کرمان

فاطمه براوردی

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه باهنر کرمان

گیلانی، صدیقه و باقری، ریحانه و براوردی، فاطمه،1404،ارزش یادگیری در فضای باز: ارتباط دانش آموزان با طبیعت،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز