از آشوب تا آرامش: تکنیک های تنش زدایی برای رفتار مخرب دانش آموزان

چکیده مقاله

رفتارهای مخرب دانش آموزان می تواند مانعی جدی برای یادگیری و محیط آموزشی باشد این مقاله با هدف ارائه تکنیک های تنش زدایی برای کاهش این رفتارها، به بررسی روش های پیشگیرانه و واکنشی می پردازد از جمله این روش ها، ایجاد محیط یادگیری مثبت، برقراری ارتباط موثر، گوش دادن فعال، ارائه انتظارات رفتاری واضح و استفاده از راهکارهای مدیریت بحران است پژوهش ها نشان می دهند که استراتژی های مداخله ای مانند 'بازی رفتار خوب' و برنامه های آموزشی معلمان در بهبود تعاملات کلاس و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند در این مقاله، علاوه بر ارائه مبانی نظری تنش زدایی، تکنیک های کاربردی و شواهد پژوهشی مرتبط بررسی شده است نتایج نشان می دهد که به کارگیری روش های علمی و مبتنی بر شواهد می تواند به کاهش تنش و بهبود فضای آموزشی منجر شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیرا ایروش

کارشناسی، مهندسی معماری، دانشگاه آزاد واحد بندر عباس

الهام سادات مرتضوی

کارشناسی ارشد، ریاضی مالی، دانشگاه علم و فرهنگ

طیبه مرادی

کارشناسی، شیمی کاربردی، دانشگاه بوعلی سینا همدان

�یروش، سمیرا و سادات مرتضوی، الهام و مرادی، طیبه،1404،از آشوب تا آرامش: تکنیک های تنش زدایی برای رفتار مخرب دانش آموزان،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز