مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

افول ارزش ها در عصر دیجیتال: تحلیل پیامدهای سرگرمی های بی هدف

چکیده مقاله

در عصری که فناوری دیجیتال به بخشی جدایی ناپذیر از زندگی روزمره تبدیل شده است، نقش سرگرمی های دیجیتال به طور فزاینده ای در جامعه پررنگ تر می شود این مقاله به بررسی تاثیرات منفی ناشی از گسترش فیلم ها و بازی های ویدئویی می پردازد که از نظر آموزشی و اخلاقی فاقد ارزش های مثبت هستند این نوع محتواها می توانند به کاهش تعاملات اجتماعی موثر و تضعیف اصول اخلاقی منجر شوند؛ همچنین اثرات مخربی بر رفتار و نگرش فردی و اجتماعی بر جای بگذارند سرگرمی های بی هدف با القای الگوهای رفتاری ناسالم می توانند عدم تطابق در ارزش های اخلاقی و اجتماعی به وجود آورند این نوع محتواها ممکن است با ایجاد وابستگی های عاطفی، توانایی تفکر انتقادی را کاهش داده و ارزش روابط انسانی را کم رنگ تر کنند، به طوری که کاربران به نوعی از احساس پوچی و نارضایتی سوق داده می شوند نتایج پژوهش ها نشان می دهند که این نوع سرگرمی ها می توانند به افزایش سطح استرس، اعتیاد به فناوری، و کاهش تمرکز و خلاقیت، به ویژه در گروه های سنی جوان، منجر شوند این مقاله بر اهمیت بازنگری در نحوه استفاده از فناوری و ترویج محتوای سازنده و مثبتی تاکید دارد که بتواند به تقویت ارزش های اخلاقی و اجتماعی کمک کند همچنین، پیشنهادی برای ارتقای سطح کیفی سرگرمی ها در جامعه دیجیتال ارایه می شود نویسنده بر لزوم توجه ویژه به تولید و مصرف محتوای دیجیتالی که حاوی ارزش های آموزنده و اخلاقی است، تاکید می کند با این رویکرد، می توان امیدوار بود که جامعه به سمت تجربه های مفیدتر و ارزشمندتر در دنیای دیجیتالی حرکت کند

کلیدواژه‌ها

عصر دیجیتال آسیب های رسانه بازی های ویدتویی سرگرمی های بی هدف

نویسندگان

تصویر محسن توده رنجبر

محسن توده رنجبر

کارشناس آسیب شناسی اجتماعی و دکتری پژوهشگری علوم اجتماعی دانشگاه تهران

شیوه ارجاع

�وده رنجبر، محسن و عراقی، فاطمه،1404،افول ارزش ها در عصر دیجیتال: تحلیل پیامدهای سرگرمی های بی هدف،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۳۰۳ مشاهده

نقش خودتنظیمی در فرآیند یادگیری: کاربرد نظریه شناختی-اجتماعی بندورا در آموزش

خودتنظیمی در عنوان یک مهارت شناختی رفتاری، نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و بهبود پیشرفت ایفا می کند این پژوه…

خودتنظیمیآموزشفرآیند یادگیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۱۰۹ مشاهده

بررسی نقش ابعاد فرهنگ سازمان در شکل گیری و بروز نوروتیک سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه ایلام)

مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش فرهنگ سازمانی در نوروتیک سازمانی صورت گرفته است روش پژوهش توصیفی از نوع همب…

فرهنگ سازمانینوروتیک سازمانیدانشگاه ایلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۹۴ مشاهده

بررسی ارتباط بین استراتژی فراموشی سازمانی هدفمند و نوآوری سازمانی مدارس با توجه به نقش میانجی یادگیری سازمانی

امروزه دیگر سازمان های بزرگ با ساختارهای سنتی توان و انعطاف لازم جهت همسویی با تغییرات محیط پیرامونی بوی…

یادگیری سازمانینوآوری سازمانیفراموشی سازمانی هدفمند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱,۰۶۲ مشاهده

بررسی نقش عوامل درون سازمانی و توسعه منابع انسانی در پیاده سازی مولفه های مدیریت دانش (مورد مطالعه: سازمان آموزش و پرورش شهر ایلام)

مزیت رقابتی میان سازمان ها این نکته را آشکار می سازد که سازمانهایی قدرتمند هستند که از نظر منابع انسانی…

عوامل درون سازمانیتوسعه منابع انسانیمدیریت دانش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۸۵ مشاهده

تاثیر تغذیه بر سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

تغذیه نقش اساسی در سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد در دوران کودکی و نوجوانی، نیاز به مواد مغ…

سلامت روانعملکرد تحصیلیتغذیه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۸۲۳ مشاهده

مقایسه تطبیقی نظریه های رشد روانی فروید و اریکسون: تحلیل مراحل تکامل شخصیت انسان و تاثیر آن در زندگی

این مقاله به تبیین، تحلیل، مقایسه نظریه های رشد روانی جنسی فروید و رشد روانی اجتماعی اریکسون با جمع آوری…

رشد روانی-جنسیفرویدرشد روانی-اجتماعی