ایجاد یک تیم: تقویت همکاری بین معلمان و والدین

چکیده مقاله

همکاری موثر بین معلمان و والدین نقش مهمی در بهبود یادگیری و رشد اجتماعی دانش آموزان دارد این مقاله به بررسی چگونگی ایجاد یک تیم همکاری بین معلمان و والدین پرداخته و راهکارهایی برای تقویت این تعامل ارائه می دهد بر اساس مدل بروفنبرنر، که بر اهمیت سیستم های مختلف محیطی در رشد کودک تاکید دارد، ارتباطات قوی بین خانه و مدرسه می تواند موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان را بهبود بخشد مطالعات نشان می دهند که والدینی که در فرآیند یادگیری فرزندان خود مشارکت دارند، تاثیر مثبتی بر پیشرفت تحصیلی و رفاه روانی آنها دارند مهم ترین استراتژی های پیشنهادشده شامل برقراری ارتباطات موثر، تعیین اهداف و انتظارات مشترک، ایجاد اعتماد متقابل و طراحی برنامه هایی برای افزایش تعامل والدین و معلمان است ابزارهای ارتباطی مانند جلسات حضوری، پلتفرم های آنلاین و خبرنامه های آموزشی می توانند به تقویت این همکاری کمک کنند همچنین، ایجاد یک فرهنگ مدرسه ای که والدین را به عنوان شرکای کلیدی در آموزش به رسمیت بشناسد، نقش مهمی در افزایش مشارکت آن ها دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیما شجاعی

دانشجوی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه تهران

مهرک شیخ سلطانی

کارشناسی ارشد، مهندسی صنایع، دانشگاه علم و صنعت تهران

سارا شهابی نژاد

کارشناسی، علوم سیاسی، دانشگاه آزاد واحد بافت

�جاعی، شیما و شیخ سلطانی، مهرک و شهابی نژاد، سارا،1404،ایجاد یک تیم: تقویت همکاری بین معلمان و والدین،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی30 فروردین 1404 · تبریز