بررسی رابطه میان سلامت جسمانی و تمرکز آموزشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

سلامت جسمانی به عنوان یکی از ارکان اساسی رشد همه جانبه کودکان، نقشی بنیادین در فرآیند یادگیری ایفا می کند مقطع ابتدایی به عنوان حساس ترین دوره شکل گیری شخصیت و بنیان های شناختی، از اهمیت ویژه ای برخوردار است پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان ابعاد گوناگون سلامت جسمانی و تمرکز آموزشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است چارچوب نظری پژوهش بر پایه رویکردهای زیست روان شناختی و نظریه های رشد شناختی استوار است یافته های نظری حاکی از آن است که عواملی همچون تغذیه مناسب، خواب کافی، فعالیت بدنی منظم، سلامت حواس و آرامش روانی، هر یک به گونه ای بر توانایی تمرکز، دقت، حافظه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارند نتیجه گیری کلی پژوهش نشان می دهد که توجه به سلامت جسمانی نه تنها پیش نیاز یادگیری موثر است، بلکه زیربنای موفقیت تحصیلی پایدار محسوب می شود بر این اساس، پیشنهاد می شود خانواده ها، مدارس و سیاست گذاران آموزشی، رویکردی جامع و یکپارچه به مقوله سلامت و یادگیری اتخاذ کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آمنه مصطفی زاده رودکلی

معاون آموزشی آموزش و پرورش استان گیلان

محمدرضا ملجائی

کارشناسی حسابداری

علیرضا قاسمی

کارشناسی آموزش تربیت بدنی

احمدرضا صالحی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی

ریحانه یزدانی

کارشناسی آموزش ابتدایی

ملجائی، محمدرضا و قاسمی، علیرضا و صالحی، احمدرضا و یزدانی، ریحانه،1405،بررسی رابطه میان سلامت جسمانی و تمرکز آموزشی در دانش آموزان مقطع ابتدایی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر