بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس در دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ممسنی

چکیده مقاله

پیشرفت تحصیلی یکی از مهم ترین شاخص های موفقیت نظام آموزش عالی محسوب می شود و عوامل متعددی در شکل گیری و ارتقای آن نقش دارند در میان این عوامل، متغیرهای روان شناختی به ویژه عزت نفس از جایگاه ویژه ای برخوردار هستند عزت نفس به عنوان ارزیابی فرد از ارزشمندی خویش، می تواند بر انگیزش، خودکارآمدی، مسئولیت پذیری، میزان تلاش و در نهایت عملکرد تحصیلی دانشجویان تاثیرگذار باشد پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس در دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ممسنی انجام شده است روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ممسنی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و شاخص معدل تحصیلی جمع آوری شده اند یافته های پژوهش نشان می دهد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد همچنین دانشجویانی که از سطح بالاتری از عزت نفس برخوردارند، عملکرد تحصیلی مطلوب تری را تجربه می کنند نتایج پژوهش بیانگر آن است که تقویت عزت نفس می تواند به عنوان یکی از راهبردهای موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانشجویان مورد توجه مسئولان و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد زرینی

لیسانس روانشناسی، دانشگاه ملایر

علی شفیعی

دکتری برنامه ریزی درسی استاد مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد ممسنی

حسین عبدلی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان

ساسان سلطانی

دانشجو ترم آخر کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد ممسنی

محسن بیجنوند

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان

کشواد خلفی

دانشجو ترم آخر کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد ممسنی

حسین سیاوشی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان

فاطمه شایانی

دانشجو ترم آخر کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد ممسنی

�فیعی، علی و سلطانی، ساسان و خلفی، کشواد و شایانی، فاطمه،1405،بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی و عزت نفس در دانشجویان رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد ممسنی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر