بررسی راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان ابتدایی به مطالعه و کتاب خوانی

چکیده مقاله

مطالعه و کتاب خوانی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد شناختی، زبانی، اجتماعی و عاطفی کودکان به شمار می رود و نقش اساسی در موفقیت تحصیلی، پرورش تفکر انتقادی و شکل گیری یادگیری مادام العمر دارد با این حال، کاهش گرایش دانش آموزان به مطالعه در سال های اخیر، ضرورت شناسایی راهکارهای موثر برای تقویت فرهنگ کتاب خوانی را بیش از پیش آشکار ساخته است پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان ابتدایی به مطالعه و کتاب خوانی به روش مرور روایتی انجام شد در این پژوهش، منابع علمی معتبر فارسی و انگلیسی منتشرشده در پایگاه های اطلاعاتی SID، Magiran، Noormags، ERIC، Scopus، ScienceDirect و Google Scholar بررسی و تحلیل شدند یافته های مطالعات نشان داد که علاقه به مطالعه تحت تاثیر مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی قرار دارد در بعد فردی، انگیزش درونی، احساس شایستگی، حق انتخاب کتاب و نگرش مثبت نسبت به مطالعه از مهم ترین عوامل موثر بودند همچنین، در محیط مدرسه، عملکرد معلمان، استفاده از روش های تدریس فعال، قصه گویی، بلندخوانی، تشکیل باشگاه های کتاب خوانی، تجهیز کتابخانه های مدرسه و کلاس و برگزاری برنامه های ترویجی، از موثرترین راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان به مطالعه شناخته شدند علاوه بر این، استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی و کتاب های الکترونیکی، در صورت مدیریت صحیح، می تواند انگیزه مطالعه را تقویت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه جنامی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان ،واحد اروند آبادان،خوزستان

سمانه سلیمانی آخوله

کارشناسی حسابداری، دانشگاه ازاد اسلامی واحداسکو، اسکو، ایران

مژگان علی محمدی

استاد رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،واحد اروند آبادان ،خوزستان

سکینه تقوی خسروشاهی

کارشناسی دین و عربی، دانشگاه فرهنگیان تبریز، تبریز، ایران

پریزاد امیر اسنجان

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

�لیمانی آخوله، سمانه و تقوی خسروشاهی، سکینه و امیر اسنجان، پریزاد،1405،بررسی راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان ابتدایی به مطالعه و کتاب خوانی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر